RUTA DE MEJORA
Enviado por humbertomerino • 23 de Junio de 2014 • 13.267 Palabras (54 Páginas) • 265 Visitas
ESC. PRIM. FED. MAT. “CARMEN SERDAN”
C.T. 21DPR1228U
ZONA ESCOLAR No. 107 JEFATURA DE SECTOR EDUCATIVO 06
RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA
CICLO ESCOLAR: 2013 - 2014
Sesión
Temas
Acciones que emprenderemos
Responsables
Metas
Acciones de seguimiento y evaluación
Fechas de cumplimiento
1
2
3
4
5
6
7
8
*Análisis de los resultados de evaluación diagnostica.
*Análisis de la organización y funcionamiento de la escuela primaria
(Acuerdo 96).
*análisis del manual para la convivencia escolar.
*Derechos y obligaciones de los padres y alumnos.
*Actualización del uso de las tics.
Diseñar el plan de mejora a través del análisis sistemático.
*Trabajo colaborativo en el aula.
Retomar las estrategias del programa nacional de lectura para su aplicación
*Identificar los conocimientos de lectura, escritura y matemáticas de acuerdo a su grado educativo.
*Planteamiento de trabajo por grados y asignaturas.
*Adecuación y aplicación de estrategias a implementar para la mejora de los resultados obtenidos.
*Promover asesorías para personal docente y directivo para conocimiento del verdadero papel que se debe desempeñar.
*Desempeñar con eficiencia las labores designadas por la SEP.
*Promover asesorías para personal docente y directivo para conocimiento del verdadero papel que se debe desempeñar.
*Desempeñar con eficiencia las acciones derivadas del manual.
*Analizar las problemáticas más comunes con los padres de familia (diagnostico).
* Análisis de las problemáticas más comunes con los niños.
Análisis de las funciones de la brigada escolar.
*Promover una capacitación sobre el uso de la tecnología.
*Conocer los elementos que componen una computadora y el uso adecuado
*Utilizar la tecnología con fines educativos.
*Análisis del plan y programa de estudio en colegiado
*Estructura de una planeación flexible considerando los elementos básicos para el logro de los aprendizajes significativos.
*Aplicación del plan para el desarrollo de competencias a través de orientaciones y experiencias que se generen en colegiado y en el trabajo diario de los docentes.
* Análisis de estrategias para la lectura.
*Implementar estrategias para evitar la inasistencia e impuntualidad de los alumnos
*Aplicación de técnicas lúdicas para la enseñanza de las matemáticas.
MARATON DE LECTURA:
* Círculos de lectura. *Videos y audio.
*Tipos de lectura.
*Teatro guiñol.
* Cuenta cuentos
*Director y maestros.
*Maestros, Director jurídico de CORDE 07.
*Maestros, Director jurídico de CORDE 07.
*Director, maestros, padres, alumnos y comité de padres de familia.
*Director, maestro de cómputo y personal docente
*Director, maestros y alumnos.
*Directivo y docentes.
*Director, maestro comisionado, responsable del PNL,
*Conocer en un 100% el logro de cada uno de los alumnos.
Conocer en un 100 % el acuerdo 96.
Conocer en un 100 % el manual de convivencia escolar.
*Que los alumnos y padres de familia tomen conciencia en un 100 % de sus responsabilidad- des.
*Que los maestros estén capacitados en un 90 % en el uso de las tecnologías.
Lograr que las actividades sean efectivas en el aula en un 100%, estructurando los contenidos de aprendizaje, adecuándolos a las necesidades e intereses de da cada grupo.
*lograr la participación colaborativa de los alumnos en un 100%.
*formación de alumnos lectores por convicción en un 100%
*Dar a conocer a los padres de familia los resultados obtenidos en la evaluación diagnostica.
*Reportar los avances por medio de una gráfica.
*Elaboración de una carpeta de evidencias.
*Que cada participante
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