RUTA DE MEJORA

Objetivo especifico:

Lograr que agentes escolares desempeñen el papel que les corresponde.

RUTA DE MEJORA

SESIÓN 1

TEMA 1: El trabajo en el preescolar y el papel que juega cada integrante de la comunidad escolar.

AMBITOS ACCIONES QUE EMPRENDEMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO

PEDAGÓGICO Realizar un diagnostico individual y grupal de los alumnos para conocer su contexto y aprendizajes previos Director y Docente Realizar en un 100% el Diagnostico General de todos los alumnos (individual y grupal) ° Ficha de identificación del niño

° Entrevista

° Planeación 19 de Septiembre

PARTICIPACIÓN SOCIAL

ADMINISTRATIVO Llevar acabo talleres con madres y padres para dar a conocer la forma de trabajo de la institución y los materiales que se utilizan para lograr los aprendizajes. Director y Docente Llevar a cabo dos talleres con los padres de familia para sensibilizarlos sobre la importancia de su colaboración en la formación del alumno. ° Lista de asistencia

° Lista de cotejo sobre la puntualidad, asistencia y participación de los padres 19 de Septiembre

ADMINISTRATIVO

PARTICIPACIÓN SOCIAL

Realizar actividades de integración con docentes, padres de familia y alumnos para designar los roles que corresponden a cada uno Director y Comunidad Escolar Integrar en un 100 % a los padres de familia, sociedad y autoridades, en los diversos comités de la institución. ° Registro y elaboración de actas

° Lista de asistencia

° Calendarización y propuesta de acciones. 30 de Agosto

Objetivo especifico:

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RUTA DE MEJORA

SESIÓN 2

TEMA 2: La planificación para el diseño de situaciones didácticas que favorezcan el logro de aprendizajes en los alumnos

AMBITOS ACCIONES QUE EMPRENDEMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO

PEDAGÓGICO ° Aplicar situaciones didácticas con diferente grado de dificultad.

° Crear ambientes para el aprendizaje.

° Proyectar materiales audiovisuales.

 Lograr en un 100% el desarrollo de las situaciones didácticas.

 Crear en un 100% la implementación de ambientes de aprendizajes. ° Planeaciones

° Materiales didácticos, adornos, libros, collage, etc.

PARTICIPACIÓN SOCIAL

ADMINISTRATIVO ° Realizar platicas de concientización a los padres de familia

° Llevar a cabo un taller con los padres de familia ¿Cómo apoyar a mi hijo en su aprendizaje?

° Llevar a cabo 2 platicas con los padres de familia para crear en ellos conciencia para el apoyo en el aprendizajes de sus hijos.

° Realizar 1 taller con los padres de familia para otorgarles herramientas para que puedan apoyar y reforzar el trabajo del alumno. ° Lista de asistencia, listas de cotejo de puntualidad, asistencia, interés y participación de los padres.

ADMINISTRATIVO

PARTICIPACIÓN SOCIAL

° Elaborar situaciones didácticas retadoras para el alumno.

° Realizar los diferentes tipos de evaluación. ° Elaborar al 100% situaciones didácticas y herramientas de evaluación e integrar resultados en los expedientes de los alumnos. ° Integrar resultados en los expedientes de los alumnos.

Objetivo especifico: propiciar la participación de los alumnos en diferentes eventos comunicativos orales a través del juego y la expresión oral.

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RUTA DE MEJORA

SESIÓN 3

TEMA 3: aplicación de materiales que fortalezcan los aprendizajes del lenguaje oral

AMBITOS ACCIONES QUE EMPRENDEMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO

PEDAGÓGICO Narrar anécdotas, cuentos o historias que sean de su interés y promoviendo la participación de los alumnos. Docente Lograr que el 100% de los alumnos participen activamente en las actividades propuestas -Lista de cotejo

-Diario de la educadora

-Planeación

PARTICIPACIÓN SOCIAL

Con la ayuda de sus papas realizar una exposición sobre algún personaje, animal o persona que el alumno conozca o sea de su interés. Docente y padres de familia Que el 100% de los padres de familia y alumnos se involucren en la exposición -Lista de cotejo

-Registro de asistencia

-Planeación

ADMINISTRATIVO

Adquirir y diseñar material didáctico para ambientar alfabéticamente el aula. Docente, director y padres de familia Decorar el aula en un 100% con un ambiente alfabetizador -Fotografías y seguimiento del PNL

Objetivo especifico: ofrecer a los alumnos experiencias de juego y comunicación escrita

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RUTA DE MEJORA

SESIÓN 4

TEMA 4: aplicación de materiales que fortalezcan los aprendizajes del lenguaje escrito

AMBITOS ACCIONES QUE EMPRENDEMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO

PEDAGÓGICO Realizar con los alumnos diversos usos del lenguaje escrito como producir textos, realizar dibujos simbólicos que expresen sus ideas y sentimientos. Docente Lograr que el 100% de los alumnos participen activamente en las actividades propuestas -Lista de cotejo

-Diario de la educadora

-Planeación

PARTICIPACIÓN SOCIAL

ADMINISTRATIVO Hacer recorridos dentro de la comunidad y fijarse en anuncios, rótulos, propagandas de comercios y compartir la experiencia en el aula.

Promover diversos tipos de campañas, realizando trípticos y carteles informativos. Director, docentes y padres de familia Que el 100% de los padres de familia y alumnos se involucren en las actividades propuestas -Lista de cotejo

-Registro de asistencia

-Planeación

ADMINISTRATIVO

PARTICIPACIÓN SOCIAL

Adquirir material didáctico para ambientar alfabéticamente el aula Director, docentes

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