SALIDA PEDAGÓGICA INSTUTO
Enviado por clavelez17 • 19 de Enero de 2018 • Informe • 870 Palabras (4 Páginas) • 171 Visitas
SALIDA PEDAGÓGICA INSTUTO XXXXXX
El viernes 25 de septiembre de 2015, el instituto XXXXXX realizará una salida pedagógica con los grados de preescolar a quinto de primaria, al zoológico de Cali. Con el fin de que los estudiantes conozcan las semejanzas y diferencias de hábitat, modo y alimentación de los diferentes animales, motivando a los estudiantes de manera lúdica en el área de ciencias naturales, y al finalizar la jornada indagar con los estudiantes acerca de los acontecimientos observados en el zoológico y reconocer lo desarrollado.
Los Zoológicos han cambiado a lo largo del tiempo, tanto en su misión como en su presentación. Se originaron como centros recreativos donde se exhibía una variedad de animales, generalmente exóticos, en pequeños encierros poco agradables, tanto para el animal como para el público y se informaba muy poco al visitante sobre las características de cada especie. La tendencia actual es presentar los animales de la manera más natural posible, imitando el hábitat o ecosistema del cual proceden, asociados a la flora nativa y haciendo sentir al visitante que se sumerge en el mundo del animal.
Sin embargo, el cambio más grande se ha dado en la misión y los objetivos que tienen ahora los Zoológicos, ya que han pasado de ser centros recreativos para convertirse en importantes organizaciones dedicadas a la conservación de la biodiversidad mediante investigación y educación.
La investigación en los Zoológicos se centra principalmente en temas como nutrición, enriquecimiento ambiental, fisiología, comportamiento, reproducción, biología de la conservación; los resultados de estas investigaciones se aplican al manejo de poblaciones silvestres, repoblación y reintroducción de animales en sus hábitat naturales.
La educación ambiental en los Zoológicos, es una oportunidad única y fascinante para enseñar sobre la biodiversidad, la singularidad de cada especie, las adaptaciones maravillosas que cada una tiene, el importante papel que cada cual desempeña dentro de la red de la vida y nuestra propia responsabilidad en el cuidado y mantenimiento del media ambiente.
Teniendo en cuenta lo anterior expuesto e implementando el aprendizaje significativo en la institución, como herramienta pedagógica, vemos la necesidad de brindar a los estudiantes espacios que estimulen la creatividad, el interés y las ganas por aprender a partir de sus propios cuestionamientos y la posibilidad de interactuar con diferentes ambientes a los encontrados en la institución. La visita pedagógica al zoológico de Cali dinamiza los procesos de enseñanza y aprendizaje, en tanto pone en contacto a los estudiantes con nuevas experiencias y es un punto de partida importante para aprender.
A continuación se muestra la ruta.
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Objetivo general:
- Participar de una jornada fuera del colegio visitando el zoológico, donde los estudiantes reconozcan las características de los animales, semejanzas y diferencias, hábitat y modo de alimentación.
Objetivos específicos:
- Crear conciencia en los estudiantes sobre el cuidado de las diferentes especies.
- Observación directa de los animales.
Actividades previas:
- Preparar y motivar a los alumnos para que aprovechen al máximo la visita.
- Indagar sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del zoológico y la labor que desempeña.
- Explicar las normas de comportamiento en el zoológico y durante el trayecto.
Actividades durante el desarrollo:
- Observar las diferentes especies que allí se encuentran, que tipo de alimentación requieren, los diferentes hábitat en los que se encuentran y la forma de desplazamiento que tienen, entre otras características.
Recursos económicos: el padre de familia asume el costo de pasaje, entrada y almuerzo.
Pasaje c/u 15.000
Entrada estudiante 6.500
Entrada acudiente 16.000
52.500
Costo total
Bus 980.000
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