Secuencia De Español

SECUENCIA DIDÁCTICA

¿Dónde estará el lobito?

AREA: Practicas del Lenguaje

DOCENTE:

AÑO:

ESCUELA:

TIPO DE TEXTO: “EL CUENTO” (CUENTOS DE LOBOS)

PROPOSITOS

- Disfrutar con la audición de lectura de los cuentos.

n

CONTENIDOS.

Los cuentos son recursos educativos de tanta riqueza, que podemos trabajar a

través de ellos una infinidad de contenidos.

Así, podemos trabajar la expresión oral, el reconocimiento visual de letras

y palabras, los diferentes tamaños, agrupaciones, características de los animales etc...

- El lenguaje escrito como medio de comunicación.

- Identificación de los protagonistas y de los personajes secundarios.

- Observación de las características de los personajes.

- Manifestación corporal de emociones y sentimientos que suscitan los cuentos.

- Identificación de las letras de su nombre propio, en el nombre de los personajes

del cuento.

- Adquisición de vocabulario a partir de los cuentos.

- Adquisición de pautas de comportamiento para con los libros...

- Gusto por escuchar cuentos.

SITUACIONES DE ENSEÑANZA:

- Contar el cuento.

- Completar tablero de cartulina con datos del cuento escuchado.

- Preparar tarjetas con los personajes del cuento y sus respectivos nombres.

- Realizar actividades de lecto-escritura en papel.

Entre todos inventamos un cuento cuyo protagonista sea un LOBO.

Los niños: escuchan las historias, observan, formulan hipótesis.

Reflexionan, experimentan emociones, imitan a los personajes etc....

Actividades que respondan a los intereses de los niños y mediante las cuales vayan construyendo un

conocimiento cada vez más elaborado del código escrito.

Los alumnos expresen sus sentimientos y emociones a través de los cuentos.

FRECUENCIA

Durante aproximadamente un mes, iremos contando cada semana un cuento que

contenga entre sus personajes un LOBO. Los cuentos elegidos son:

- Los tres cerditos.

- Caperucita Roja.

- Pedro y el Lobo.

Por otro lado, semanalmente realizaremos diversas fichas de lectoescritura

referidas al cuento que estemos trabajando en esa semana. Y finalmente, entre todos inventaremos un cuento entre cuyos protagonistas también haya un LOBO para continuar así, con la temática elegida. Este cuento inventado también quedará reflejado en el tablero de cartulina.

RECURSOS

Para el desarrollo de esta secuencia necesitaremos.

- Recursos materiales: cuentos de lobos, cartulinas, lápices, colores,

Ordenador.

- Recursos personales: aportes de los niños y la maestra.

EVALUACIÓN.

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