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En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

Documentos 126.826 - 126.900 de 176.864

  • Obras Literarias

    riquis*El cementerio marino. (1920). Autor: Paul Valéry 30 de octubre de 1871 – París, 20 de julio de 1945) fue un escritor francés, época literaria: contemporánea- corriente literaria: vanguardista – cultura o lenguaje: francés- país: francia *El rey Lear. (representada en 1594 e impresa en 1605 autor: Shakespeare, William Dramaturgo

  • Obras Literarias

    hanieLas obras clásicas, son en su general una representación de la acciones emprendidas por héroes para devolver a la justa situación, a aquellos acometidos infames, en contra de personajes arteros de la vida en bien y provecho de sus acciones. Es así, como los héroes van a restituir el orden

  • Obras Literarias

    Araceli103Obras literarias TITULO Las intermitencias de la muerte Los cañones de Durango Gost Girl Los ojos de mi princesa AUTOR José Saramago Juan Madrid Tonya Hurley Carlos Cuauhtémoc Sánchez. PERSONAJES PRINCIPALES La muerte El violonchelista El campesino y su familia La maphia Director de la tv. Salvador Colomer Glosman Sara

  • OBRAS LITERARIAS

    Robbie97Obra Personajes ¿De qué trata? Autor Poema de Gilgamesh Enkidu,Humbaba, Ninsuna, y Shamhat. Historia de Gilgamesh con raíces humanas y divinas. Carácter soberbio e incluso abusa de su poder. Eriduk mandador por dioses, posee similares características a Gilgamesh. Ambos rivalizan y terminan siendo. Eriduk es elegido por los dioses para

  • Obras Literarias

    SALOVISANDRAPRÓLOGO Esta antología es una incitación a pensar, reflexionar y disfrutar mediante formas diferentes de inspiración humana. En este trabajo trato de explicar y dar un ejemplo de lo que es una antología literaria, y en ella recopilo desde poemas, cuentos, chistes y trabalenguas, hasta canciones, leyendas, entre otros. De

  • OBRAS LITERARIAS

    fabioampaQUE SON LAS OBRAS LITERARIAS Se llama obra literaria a una creación artística donde existe un narrador (que describe personajes y acontecimientos, generalmente en primera o en tercera persona, aunque también ha habido algunos casos de narradores en segunda persona),1 2 3 a través de la que se emiten mensajes

  • Obras Literarias

    keny0926ara definir con claridad el concepto de obra literaria es fundamental establecer previamente el significado de las dos palabras que lo forman: obra y literaria. Obra literaria Se conoce como obra toda cosa elaborado por el ser humano utilizando sus habilidades creativas. De acuerdo al contexto, puede tratarse de un

  • Obras Literarias

    mrmorgan-----Esperando a godot La obra está dividida en dos actos. La trama trata de Vladimir (también llamado "Didi") y Estragon (también llamado "Gogo"), quienes llegan a un lugar junto a un camino, al lado de un árbol, para esperar la llegada de Godot. Vladimir y Estragon parecen ser vagabundos: su

  • Obras Literarias

    nataliamslINTRODUCCIONPara empezar, hablaremos de la literatura renacentista, esta es la renovación general en el conocimiento que comenzó en Europa en 1492 tras el descubrimiento del nuevo mundo, trajo consigo nuevas ideas sobre la ciencia y los sentimientos, son los que ahora van a destacar en novelas, que tomaron gran importancia

  • Obras literarias Arguedas

    xxacm1ptxxEl peru es un pais multicultural pero a pesar de ello la gente no aprecia verdaderamente lo nuestro por el contrario se avergüenzan de su patria. Se debería cambiar esa discriminación por apoyo para que nuestras tradiciones, creencias, costumbres y folklore prevalezcan porque a pesar de ser uno de los

  • Obras literarias Crepusculo

    Obras literarias Crepusculo

    Puccha333Obras literarias “Crepúsculo” Crepúsculo (Saga Crepúsculo 1) Índice * Portada (Página 1) * Índice (Página 2) * Prologo (Página 3) * Antología (Página 4) * Conclusión (Pagina 5) Introducción (Prologo) Hola distinguido lector, si estás leyendo esto es porque te interesa saber sobre las obras literarias de crepúsculo, para empezar

  • OBRAS LITERARIAS MEDIEVALES Y RENACENTISTAS

    normaguzmanramosOBRAS LITERARIAS MEDIEVALES Y RENACENTISTAS Medievo: Cantar del Mio Cid - Anónimo Cantar de los Nibelungos - Anónimo Cantar de Roldán - Anónimo (Llena de errores) El Decamerón - Giovanni Boccaccio La Divina comedia - Dante Alighieri (Perfecta) Renacimiento: Elogio de la locura - Erasmo Orlando Furioso - Ludovico Ariosto

  • OBRAS LITERARIAS MEDIEVALES Y RENACENTISTAS

    normaguzmanramosOBRAS LITERARIAS MEDIEVALES Y RENACENTISTAS Medievo: Cantar del Mio Cid - Anónimo Cantar de los Nibelungos - Anónimo Cantar de Roldán - Anónimo (Llena de errores) El Decamerón - Giovanni Boccaccio La Divina comedia - Dante Alighieri (Perfecta) Renacimiento: Elogio de la locura - Erasmo Orlando Furioso - Ludovico Ariosto

  • Obras más destacadas de Frida Kahlo

    Obras más destacadas de Frida Kahlo

    Vanessa Aguilar RodriguezÍndice I Obras más destacadas de Frida Kahlo 1.1 Sus obras y su significado Pág. 4 1.2 ¿En quién se inspiró? Pág. 7 II Su legado 2.1 ¿cuál fue su legado? Pág. 8 2.2 ¿cómo inicio su vida artística? Pág. 8 2.3 ¿qué tan apreciadas son sus artes? Pág. 9

  • Obras Preliminares

    maryangelyOBRAS PRELIMINARES DE UN PROYECTO DE INGENIERIA CIVIL Los procedimientos y actividades realizados al comienzo de una obra, en este caso de una edificación, tienen mucha semejanza y en los casos que las condiciones lo permitan pueden ser iguales; esto depende del proyecto, las características del terreno, la utilidad de

  • Obras Sobre El Bullying

    brenda101BULLYING TEATRO BULLYING 4 chicas 5 chicos ------------------------------------------------------ Presentador /a- (entra a escena se para en el centro adelante y se dirige al publico con tono serio y formal. Presentador- buenas tardes , les quiero agradecer su presencia en nombre del elenco, por acercarse a presenciar este espectáculo, que hemos

  • Obras Teatrales

    KikeLinarezINTRODUCCION “Lo que el público quiere, la manera de hacer contacto con el público, son misterios que todos soñamos descubrir.” En este trabajo a continuación se presentaran cuatro obras de teatro, las cuales al ser leídas y analizadas se identificaron algunas características, así como una breve síntesis de cada obra

  • Obras Teatrales

    Obras Teatrales

    Tatiana VeintimillaPERSONAJES: Narrador (Introducción) La gran Colombia fue la república creada por el congreso de angostura en 1819 que unió la capitanía general de Venezuela, la nueva granada, panamá y la real audiencia de quito en una sola nación, se utiliza el adjetivo gran para diferenciarla de Colombia. Francisco de Miranda-

  • Obras Y Autores Del Renaciento.Narrativa, Poesía Y Teatro

    0000123Autores y obras del Renacimiento Los escritores del Renacimiento adoptaron como modelos que debían ser imitados, por un lado, a los escritores de la antigüedad clásica y, por otro, a los grandes italianos del siglo XIV ( Dante, Petrarca y Boccaccio). La belleza se concibe como el reflejo de Dios,

  • Obras y el movimiento del modernista Antonio Gaudí

    reginasdlEn lo que se va a enfocar mi colección se trata de principalmente las obras y el movimiento del modernista Antonio Gaudí a finales del siglo XIX y un poco del siglo XX. La manera en la que sus obras son completamente con formas de la naturaleza incluyendo la irrealidad

  • Obre Maestra

    JaruzcaUn año y medio de espera Nos quedamos hasta las 3a.m. Nos estaban buscando con la policía y helicóptero, parecía de película. Me llamo Joemy, lo conocí en la piscina, yo no sabiendo nadar, estaba siempre en en borde, mis primas se acercaron a unos chicos para jugar, y él

  • Obremos lo que es bueno para todos

    Obremos lo que es bueno para todos

    jd.antwan(5min) Imagínese por un momento estas escenas. Unos amigos compartiendo una deliciosa cena entre risas y charlas, en otro lugar un agricultor contemplan sus campos y sonríe satisfecho al ver que pronto viene la lluvia, no muy lejos de allí unos padres observan embelesados los vacilantes primeros pasos de su

  • Obreza La Causa Del Terrorismo

    PAVON VILLAMARIN Víctor/VELAZQUEZ ROA Jorge. “ ¿ Es la Pobreza la causa del Terrorismo?”. En : Foro Internacional, abril –junio, año 2006, vol. XL VI, numero 002. El Colegio de México Distrito Federal. México; pp. 291-302. En este ensayo, los autores muestran la hipótesis de creer que es la pobreza

  • Observa este anuncio publicitario y contesta la siguiente pregunta

    victoria041227- Observa este anuncio publicitario y contesta la siguiente pregunta. ¿Cuáles son los elementos de este anuncio? a) | Logo del producto, imagen del producto y cuerpo de texto | b) | Nombre del producto, imagen del producto y cuerpo de texto | c) | Demostración del producto, imagen del

  • Observa la imagen y escribe una oración con el verbo que corresponda. Subraya con color el verbo. Evaluacion Lenguaje verbos

    Observa la imagen y escribe una oración con el verbo que corresponda. Subraya con color el verbo. Evaluacion Lenguaje verbos

    Lolo2018EVALUACIÓN ESCRITA “VERBOS” NOMBRE: ……………………………………………………………………………………. CURSO: 4°AÑO FECHA:…………………………… I.- Observa la imagen y escribe una oración con el verbo que corresponda. Subraya con color el verbo. ______________________________________ _________________________________________ ______________________________________ _________________________________________ ______________________________________ _________________________________________ ______________________________________ _________________________________________ ______________________________________ _________________________________________ II.- Lee las siguientes oraciones y completa el cuadro. Oración ¿Cuál es la acción?

  • Observa las partes en desorden de un instructivo y pasa de forma voluntaria a ordenarlas.

    Observa las partes en desorden de un instructivo y pasa de forma voluntaria a ordenarlas.

    laura891223Sesión 4 Español 26 de noviembre de 2014. * Observa las partes en desorden de un instructivo y pasa de forma voluntaria a ordenarlas. http://pacoelchato.com/imagenes/2013/libros/primero/esp/pec129.png * Comenta las partes del instructivo y que características tiene cada una. Después de acomodar las partes del instructivo, los alumnos comentan que se escribe

  • Observa lo siguiente. ¿Qué tipo de reactivo es el 28?

    Observa lo siguiente. ¿Qué tipo de reactivo es el 28?

    gavi13ESPAÑOL Observa lo siguiente. 1. ¿Qué tipo de reactivo es el 28? 1. Es de opción múltiple. 2. Es verdadero y falso. 3. Es pregunta abierta. 4. Es completar oración. 1. ¿Cómo sería el reactivo 28 si lo convierto en verdadero y falso? 1. ¿Cómo es el agua? 2. El

  • Observacion

    MoniszPROCESO DE INVESTIGACIÓN. El proceso de investigación se divide en ocho etapas que son: 1) Definición del problema de investigación. Consiste en proponer la interrogante ante la cual la ciencia no tiene respuesta. Definir implica delimitar un aspecto de la realidad para investigarlo, un problema de investigación científica debe cumplir

  • Observacion

    uchiha27En una observación es necesario que el sujeto (encaso de una persona) tenga un comportamiento espontaneo que no se vea afectado por el observante. Para hacer una observación se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos:  Determinar lo que se quiere observar  Determinar que se quiere obtener 

  • Observación

    juliehEl cuadrado, el triángulo y el rectángulo son figuras geométricas planas, formadas por líneas rectas cerradas. El círculo también es una figura plana pero a diferencia de las anteriores está formado por una línea curva cerrada. De qué forma es o son Rectangular Esférica Cuadrado Triangular El cuadro de tu

  • Observacion

    anniie0101LOS PRIMEROS 5 CAPITULOS DEL LIBRO DE RAÙL ÀVILA TITULADO: LA LENGUA Y LOS HABLANTES En el siguiente texto expondré la definición de los siguientes conceptos: signos, signos lingüísticos, lengua, lenguaje y habla, así como la relación que se da entre ellos y que son importantes para tener una idea

  • Observacion

    josepepe13REGISTRO DE OBSERVACION El día jueves 10 de octubre a las 7:40am llegamos a la escuela “año de la patria” ubicada en el poblado el águila del municipio de Balancan tabasco ,con el propósito de recoger contenidos para la práctica que se llevara a cabo el día 21 de octubre

  • Observacion

    marisarg88a educación trasmite cultura y permite la adquisición de una serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional en la persona que se involucra en dicho proceso, dependiendo del interés será el grado de concienciación, en su vida o por un periodo determinado. El

  • Observacion

    Hola a todos los presentes tengan muy buenos días y sean bienvenidos a este gratificante evento donde las alas de la imaginación toman vida en los labios de los jóvenes lectores que arrancarán de las hojas las letras perennes para convertirlas en brisa fresca que espero nos reconforte un poco

  • OBSERVACION

    marzuriLA OBSERVACIÓN Es la estrategia fundamental del método científico Es un método científico: PROCESO RIGUROSO DE INVESTIGACIÓN QUE PERMITE DESCRIBIR SITUACIONES Y/O CONTRASTAR HIPÓTESIS Es muy provechosa en la educación La recogida de datos puede ser cualitativa o cuantitativa CARACTERÍSTICAS Percepción intencionada e ilustrada Es selectiva e interpretativa Concentra la

  • Observacion

    Jorgais11El móvil, cada vez más usado para acceder a Internet El teléfono móvil se ha convertido en un instrumento cada vez más usado para conectarse a Internet. Ya son casi cuatro de cada cinco usuarios los que usan este dispositivo, lo que equipara al móvil con el ordenador portátil o

  • Observación

    pilar12345567890EVALUAR PARA APRENDER: LOS BUENOS USOS DE LA EVALUACIÓN Juan Manuel Álvarez Méndez1. La evaluación como fuente de aprendizaje En nuestra vida diaria aprendemos constantemente porque analizamos y valoramos nuestras decisiones, porque reflexionamos sobre lo que hemos hecho y sobre lo que hacemos, porque contrastamos nuestras opiniones y confrontamos nuestras

  • Observacion

    LA OBSERVACIÓN COMO TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN El presente documento tiene el propósito de documentar de manera básica a los estudiantes que inician su formación en técnicas de observación para que puedan ir tomando consciencia y, por tanto, control sobre el propio proceso de aprendizaje. La observación como técnica importante en

  • Observacion

    doreysiTRABAJO GRUPAL ADRANNA MARCELA RODRIGUEZ DOREYSI OLAYA MONCADA EDUARDO CAMARGO BERTEL LEIDY JOHANNA ARCINIEGAS GOMEZ Grupo: 401107_ 44 PRESENTADO A: ESPECIALISTA FREDY MOJICA GONZALES UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD CEAD VÉLEZ, SANTANDER 25/09/2014 INTRODUCION • En este trabajo investigamos sobre las cultura que hubieron en nuestra región y los

  • Observacion

    maly21Se constata que la observación es una práctica transversal a todos los campos del saber (experimental y sociocultural). En todo ellos la apertura del proceso investigativo comienzan con la observación: como fase previa a la experiencia, en las ciencia naturales: como fase previa a la interpretación, en la ciencia socioculturales.

  • OBSERVACION

    yamillunyLa defensa. La defensa. El papel flotó en el pesado y cálido ambiente del salón de clases. Por azar, la maestra Sofía levantó su mirada del texto que en esos momentos leía con voz monótona y sedante. – ¿Quién arrojó esa hoja de papel? –preguntó con timbre helado. Nadie contesto,

  • Observacion

    EN torno al recreo… y los recesos. Visión de los alumnos normalistas María Rebeca Peña Hernández En la lectura nos hace la mención de la importancia que tiene el recreo en los alumnos, todo lo que influye este, y como es que se percibe conforme va avanzando los niveles educativos.

  • Observacion

    karlitha26INTRODUCCIÓN Este trabajo es el reflejo de lo que he observado durante la jornada , en el tuve el contacto con el alumnado, y de esta manera podremos aprender y evaluar algunos aspectos importantes que deben ser tomados en cuenta para hacer de la calidad educativa la mejor herramienta para

  • Observacion

    dr0gaxJustificación El propósito de esta investigación es centrarse en el problema concreto de la "violencia" de los niños en la escuela y, a partir de allí, identificar los múltiples determinantes que influyen en su desarrollo escolar, contemplando los aspectos individuales, familiares, institucionales y sociales. Cada vez que escuchamos la palabra

  • Observacion

    angietorres93“De La Reflexión En La Acción A Una Práctica Reflexiva” Reflexionar indica cierto distanciamiento, que es la acción y efecto de reflejar o reflejarse, que esto quiere decir retroceder o cambiar de opinión sobre alguna cosa; nos dice sobre el concepto de “profesional reflexivo” que ha sido introducido por Donald

  • Observacion

    Gemma2005Presentación Este proyecto tiene como finalidad, ser un instrumento que nos servirá de apoyo para emprender la primera visita de observación, El cual será nuestra carta de presentación, hacia la nueva escuela de educación básica, específicamente en el nivel secundaria específicamente en la escuela general “pánfilo mercado” Este proyecto contiene

  • Observación

    Observación

    britany reyesDiario de clases de UBV Clase Numero: 15 Fecha: Lunes 9 de julio del 2018. Tema: Observación Objetivo: Dar a conocer por medio de un taller las habilidades y destrezas de la misma. 1. Observa el siguiente gráfico y menciona 5 aspectos * El rostro de un hombre. * Un

  • Observacion A La Practica

    janeth_ximena2.1 Modelos educativos que desarrollan competencias. En este subtema, se marcan dos propuestas: 1. Margarita Sánchez (2002), propone la didáctica basada en procesos, que constituye un modelo de enseñanza-aprendizaje integral que se apoya fundamentalmente en la reestructuración cognitiva del sujeto. 2. Frida Díaz Barriga(2003), propone el modelo “Aprendizaje in situ”

  • Observación al grupo de 1er grado de la primaria Agustín Farabundo

    Observación al grupo de 1er grado de la primaria Agustín Farabundo

    Katiuscka Rodriguez12 OCTUBRE 2016 ESCUELA: ESC. PRIMARIA AGUSTIN FARABUNDO LOCALIDAD: URBANA MARGINADA MUUNICIPIO: MEOQUI MAESTRA: FABIOLA OBSERVADORA: EVELYN RODRIGUEZ 1er GRADO 34 ALUMNOS Se realizó la observación al grupo de 1er grado de la primaria Agustín Farabundo. Este grupo cuenta con 32 alumnos, la mayoría de ellos no cursaron el preescolar.

  • Observacion De Campo

    queen84MÉTODO STALLINGS Es una técnica que utiliza "instantáneas" para medir el tiempo efectivo dedicado al aprendizaje por parte de los estudiantes y los docentes en un aula. La “instantánea” proporciona principalmente tres tipos de información: 1. Qué tipo de actividades se realizan en la clase: pueden ser académicas o no

  • Observacion De Español

    v.zavaleta23Campo formativo: lenguaje y comunicación es una actividad comunicativa cognitiva y para integrarse y acceder al conocimiento de otras culturas, interactuar en sociedad y aprender; se usa para establecer relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones, sentimientos y deseos de poder intercambiar confrontar, defender y proponer ideas y opiniones. Obtener información diversa,

  • Observacion de grupos.

    Observacion de grupos.

    jahh183GRUPOS EN LA ESCUELA MAESTRA LIDIA YASMIN MORA QUIROZ ALUMNO ALAN ROBERTO HERNANDEZ HERNANDEZ GRADO Y GRUPO 1° B PUNTOS MAS IMPORTANTES DEL 1° BLOQUE Comenzando con el primer bloque lo que me pareció demasiado interesante sobre los temas comenzamos con la vida en el aula, o lo que es

  • Observación De Imágenes Personales

    AmerindioObservación de imágenes personales. Los árboles y las calles rústicas de una pequeña ciudad en una zona tropical en los años sesenta, fueron los lugares de mis juegos infantiles. Viví allí porque mis padres eran profesores y fueron enviados a trabajar a esa zona. Así que tuve de mascotas animales

  • OBSERVACIÓN DE LA CLASE DE 3° “A” ESPAÑOL “FIGURAS RETORICAS”

    OBSERVACIÓN DE LA CLASE DE 3° “A” ESPAÑOL “FIGURAS RETORICAS”

    chaparrita72Descripción: http://3.bp.blogspot.com/_GGDbQaPcSxU/SrATk0gRvaI/AAAAAAAAABw/w-XK8zooBVU/S254/LOGOCEUJA.jpg CENTRO UNIVERSITARIO JUANA DE ASBAJE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INTERCULTURAL ESPECIALIDAD EN LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA III MTRA: MA. DEL REFUGIO SEBASTIAN ALUMNA: BLANCA ALICIA MACIAS COVARRUBIAS. 5°B LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA OBSERVACIÓN DE LA CLASE DE 3° “A” ESPAÑOL

  • Observación de la conducta

    Roberto202015IV.METODOLOGIA Observación de la conducta No muestra resistencia, el tiempo que toma para realizar el dibujo fue 10 a 20 Minutos. Aplicación de las pruebas psicológicas TEST de la figura humana de KAREN MACHOVER V. INTERPRETACION DE RESULTADOS: Se observa que inicia dibujando una mujer, empieza por la cabeza, cuello,

  • Observacion De La Metodologia De Las Ciencias Sociales

    HugocastronexteLas técnicas de inves tigación: la obse rvación. Por Prof. María Soledad Fabbri Toda investigación o aplicación de carácter científico en Ciencias Sociales, como en las ciencias en general, debe implicar la utilización de procedimientos operativos rigurosos, bien definidos, transmis ibles, susceptibles de ser aplicados de nuevo en las mismas

  • Observacion De La Practica Docente

    19701976OBSERVACON DE LA PRACTICA DOCENTE Es el primer espacio reservado para acercar al futuro docente a los contextos socioculturales y a l as instituciones de educación básica. En éste se sientan las bases teórico-metodológicas y técnicas de lo que se ha denominado el Trayecto de Práctica Profesional. Se reconoce que

  • Observación De La Practica Educativa

    PepeVHEl martes 4 de marzo de 2014 mi equipo conformado por Juan Suarez, Itzia Núñez, Montserrat González, Martin Castañeda y yo, asistimos a la escuela Francisco Noroña Calderón, ubicada en la zona centro de Guadalajara, más detalladamente sobre la calle Mariano Bárcenas entre Angulo y Garibaldi. Alrededor de las 8:30

  • Observación de las clases de español

    Observación de las clases de español

    oscarocampo________________ https://lh5.googleusercontent.com/-gTT3-NAslNQ/UxtE-aT0hNI/AAAAAAAAACs/NrWFLSm_mug/w598-h598/LogoENSJ_600x600.png INFORMACIÓN OBTENIDA: Durante mi estancia en la escuela secundaria general federal #66 realice una serie de actividades como las siguientes: * Observación de las clases de español. * Observación de cuadernos de los alumnos. * Charla con los alumnos y profesor con relación a la asignatura de español.

  • Observacion De Practicas

    karlajaneetrápidos al momento de trabajar, ya sea en equipo o individualmente, pues se desenvolvían muy avanzados acorde a su edad. Otras de las características del grupo escolar eran que los niños tenían la facilidad de comunicarse y expresar sus sentimientos y necesidades, a lo igual que las inconformidades o dudas

  • OBSERVACION DE REALIDADES SOCIALES.Guía de observación de realidades

    julinana11C:\Users\Julii\Pictures\minuto.png Asignatura Desarrollo Social Contemporáneo Guía de observación de realidades Presenta Juliana Calderon Colina ID: 450922 NRC: 5847 Bogotá D.C. Colombia 13 de septiembre de 2015 OBSERVACION DE REALIDADES SOCIALES Temas: 1. Violentologia. 2. Entregan alimentos a comunidades indígenas en la Guajira. 3. Los muertos equivocados del palacio de justicia.

  • OBSERVACION DE SECUNDARIA

    OBSERVACION DE SECUNDARIA

    nnesmObservación en la escuela secundaria anexa de la Normal Superior de Puebla, donde nos encontramos presentes durante 2 días en jornada de observación, se observó el trabajo y el desempeño de los docentes, las distintos estilos de cada profesor al dar una clase, aunque la mayoría eran practicantes notamos como

  • Observación de un automovil

    davidduranUniversidad autónoma de baja california escuela de ingeniería y negocios área básica de ciencias sociales Nombre del observador: David Alonso Duran López Fecha: 16 de abril del 2012 Observación de un automovil Es color café, aproximadamente de largo 3mts, de altura 1.50 mts, ancho 1.3mts en la parte de adelante

  • Observacion Del Docente

    angeliiqa_DJardín de Niños Lic. Agustín González, Col. Cuauhtémoc, Ciudad de Toluca. En mi observación pude percibir que la profesora planifica las actividades que se realizaran en el aula de acuerdo al programa, detecta los problemas que los niños presentan y trata de desarrollar habilidades y destrezas tales como lenguaje, hábitos

  • Observación del microorganismo Bacillus Cereus.

    Observación del microorganismo Bacillus Cereus.

    DavidpucllaObservación del microorganismo Bacillus Cereus. Resultados: Comentarios. Según Pérez (2014), B.Cereus es una bacteria Gram positivo, esporulado, anaerobio facultativo y móvil. La espora es ovoidea, central y no deformante. Hidroliza la lecitina de la yema del huevo y no fermenta el manitol. La temperatura optima 30°C a 37°C y su

  • Observacion Del Proceso

    jumalo_178PARA SABER MÁS… ¿Cómo imaginabas que era la secundaria cuando estabas en la primaria? Yo me imaginaba como me decían mis primos y mi hermano que era, siempre me decían que los maestros eran mas estrictos y que te dejaban bien mucho trabajo y además que había que llevar el

  • OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR

    chanty“La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica”. Aristoteles Lo importante en nuestra formación es estar de cerca a las situaciones a las que nos vamos a presentar frente al campo de trabajo, por lo que durante el

  • Observacion Del Proceso Escolar

    RojascastillloDESDE EL PATIO. “EL RELATO DE UNA CLASE” Autor: Gómez, Raúl H. - La maestra acostumbra a llevar a los niños formados, simulando un trenecito. - Al inicio de clases primeramente saludaba a los niños y luego le daba las indicaciones sobre las actividades. - Los niños muestran diferentes actitudes

  • Observación del proceso escolar

    Observación del proceso escolar

    irving199Resultado de imagen para logo de la normal superior DIARIO DE OBSERVACIÓN MATERIA: Observación del proceso escolar MAESTRA: Manuela Olivas ALUMNO: Irving Gerardo Valles Orpinel. ESPECIALIDAD: Español #2 Imagen relacionada Índice general I.- Introducción general II.- Primera jornada de observación III.- Índice de la primera jornada IV.- Conclusión de la

  • Observación Del Proceso Escolar Ensayo

    mitzipalomaEl trabajo del maestro en la escuela secundaria El texto nos habla principalmente de que el maestro de secundaria puede pasar por buenos y malos momentos, se puede sentir incluso en el cielo ya depende de la actitud que tengan los alumnos. También un maestro relata lo que vivió su

  • Observación Del Proceso Escolat

    anayrdaIntroducción: Con base a las experiencias que se adquirieron en el primer semestre en las prácticas de observación de la asignatura de Escuela y Contexto Social, se pudieron percibir algunas problemáticas y de igual forma temas de interés personal en la asignatura de español ya que dentro de las diferentes

  • Observación del vídeo"Genética Mendeliana"

    nairibiObservación del vídeo"Genética Mendeliana" en el link :wwwyoutube.com/watch?v=L5-e9L5prK. 2)Realizar un comentario acerca de las investigaciones realizadas en torno a este tema y la forma en que el componente Genético sirve para diferenciar a las personas . La genética humana describe el estudio de la herencia biológica en los seres humanos. La genética humana

  • Observación Docente

    KoitecoESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA DEL ESTADO T/2 LIC. En EDUCACION ESPECIAL CLAVE: 07ENL0007Q OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR Lic. Carlos Fernando Díaz González Mi segunda Observación Carlos Alberto Avendaño Marroquín 2°A Lic. En Educación Especial A 24 de Mayo del 2013, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Una escuela de educación

  • Observacion Escolar

    sosa23061990Observación: Apertura: Las maestras llegan juntas a las 8:30am y desayunan en la dirección, mientras desayunan platican con el personal de limpieza y administrativos, a las 9.00 se les abre el portón a las madres de familia y entran los niños, luego inicia el homenaje como cada lunes, la maestra

  • Observación escuela primaria

    Observación escuela primaria

    OMAR SIGFREDO TORRES OROZCOESCUELA NORMAL PARA EDUCADORES DE ARANDAS TERCER SEMESTRE LEPRI INSTRUMENTO RECUPERACIÓN 1 AOP CURSO: INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE FECHA: 26, 27 y 28 de septiembre del 2016 NOMBRE DEL ALUMNO: María del Socorro Tejeda Padilla ASPECTOS DE LA PRÁCTICA ¿QUÉ INFORMACIÓN OBTUVE? ¿MEDIANTE QUÉ INSTRUMENTO? QUE PIENSO, SIENTO O CONJETURO