ESCUELAS ANTROPOLOGÍACAS
Enviado por Sandra Pulido Maldonado • 3 de Junio de 2019 • Apuntes • 1.041 Palabras (5 Páginas) • 104 Visitas
Universidad Nacional de Colombia – Sede Bogotá.
Facultad de Ciencias Humanas.
Materia: Fundamentos de Antropología.
Docente: Angélica Acosta.
Estudiante: Sandra Jimena Pulido Maldonado.
24/05/2019
ESCUELAS ANTROPOLÓGICAS | ||
EVOUCIONISMO UNILINEAL | ANTROPOLOGÍA CULTURAL TEMPRANA | ESTRUCTURALISMO |
Herbert Spencer: Esfera social como organismo biológico, lo que conlleva: -Constante crecimiento. - Aumento de complejidad en estructuras causa mayor complejidad en funciones. Al igual que a mayor número de estructuras, mayor número de funciones, y, cuando cambian las estructuras también cambian las funciones. - Existe una interrelación entre las funciones.
| Conceptos clave: -Societas: Sociedades aestatales. -Civitas: Sociedades estatales. -Influencia de la antropología europea en la americana. -Influencia de la psicología y la sociología en la antropología además del evolucionismo. -Surge relativismo cultural. | Es una corriente francesa que se da a mediados del siglo XX. |
Difusionismo: -Genera críticas al evolucionismo, lo que conlleva a un paralelismo entre difusionismo y evolucionismo. -No hay dirección del cambio. No hay un camino trazado para la evolución de las sociedades. -Los elementos culturales de una sociedad no surgen en un momento evolutivo. | Claude Lévi - Strauss. -Se interesó por la lingüística estructural y la fonología, y basa en ellos sus estudios estructuralistas. -Trata temáticos como el totemismo, la prohibición del incesto, parentesco, pensamiento salvaje, mito y arte. -Se basa en lo que es observado y expresado en la superficie sociocultural. -Hace uso de los aspectos teóricos relacionados con el sistema, relación sincronía y diacronía y las concepciones lingüísticas que conciernen al nivel del inconsciente. -Concibe a la sociedad desde la teoría de la comunicación como intercambio, en el cual se plantean tres niveles de comunicación: a través de las mujeres (parentesco), bienes y servicios (economía), mensajes (lenguaje). Cuestiones del método: -Las estructuras se consideran de acuerdo a sus relaciones internas. -La modificación de un elemento de la estructura, cambia al resto de los elementos. - Todo modelo pertenece a un grupo de transformaciones. -Sociedad: Se constituye a partir de órdenes vividos: -Parentesco -Organización Social - Estratificación social Y órdenes concebidos: -Mito y religión. Críticas: -No explica singularidades de culturas concretas. -Escaso trabajo de campo. -Ahistoricismo. | |
Lewis Henry Morgan: Propone una división en periodos de evolución en la cultura: periodos de salvajismo y de barbarie, en los cuales surgen distintos elementos culturales de la sociedad. Edward Burnett Tylor: Antropología como estudio de lo humano y de lo humano – animal. -Trata de combinar biología con cultura. - Reconstrucción de culturas pasadas a través de sus artefactos. - Acción humana se da en proporción a lo permitido por la cultura | Particularismo histórico: -Reconstrucción histórica cultural de cada sociedad basada en el trabajo de campo. -Cuestiona al evolucionismo por su etnocentrismo, y al difusionismo al afirmar que el contacto cultural generaba automáticamente la difusión. -Surge el relativismo cultural, que plantea que para analizar cada cultura se deben tener en cuenta sus particularidades e historia. Autores destacados: -Franz Boas: *Inicia con el relativismo cultural enmarcado en sus intereses por los problemas sociales y los derechos civiles. *Critica el método comparativo y plantea el método inductivo: ir de lo particular a lo general. *Plantea una singularidad histórica en cada cultura. *Afirma que existe una influencia de condiciones psicológicas, fisiológicas y ambientales que permite explicar los logros culturales. -Robert Lowie: *Omnis cultura es cultura: plantea que para entender una cultura, esta se debe explicar desde la misma cultura para evitar sesgos. *Las culturas avanzan en pro de la supervivencia. *Los objetos introducidos de una cultura en otra, pueden adaptarse dentro de la última de acuerdo a sus propias necesidades y vivencias, por lo que se le pueden dar usos y significados distintos. -Edward Sapir: *El lenguaje es una guía para la realidad social: son creaciones simbólicas del ser humano desde su relación con la naturaleza y la significación que le da a esta. *El lenguaje se relaciona con la cultura, esto explica que hayan palabras que no puedan ser traducidas en su totalidad de un idioma a otro. *El lenguaje debe ser analizado en la misma cultura del que es propio. *Lenguaje es funcional – simbólico y contiene una serie de símbolos que permiten la comunicación. -Ruth Fulton Benedict: *Integración de la cultura: utilizaba la comparación para generar un diálogo de culturas. *Cultura como la organización coherente de la conducta. *Incluyó el psicoanálisis en sus análisis, aunque fue una influencia tan fuerte que llegó a ser etnocentrista. -Ralph Linton: *Se acercó a la antropología desde la arqueología e hizo una transición a la antropología social. *Hace distinción entre status (posición que se ocupa dentro de la sociedad) y rol (aspectos conductuales del status). *Modelos sociales derivan del status y el rol. -Abram Kardiner: *Incluye el análisis psicodinámico y el psicoanálisis en la antropología. *Ingreso del método de biografía. | |
Émile Durkheim: -Su tema central es la solidaridad social. (Se da a partir de la división del trabajo). La solidaridad mecánica tiene poca división del trabajo pues todos los integrantes tienen las mismas capacidades y conocimientos. La solidaridad orgánica presenta mayor división del trabajo puesto que sus integrantes están especializados en algunas tareas. -Su pregunta central es cómo y porque se crean las organizaciones. -Entiende los Hechos sociales como hechos que ocurren fuera de la consciencia del individuo. -Analiza la conducta que se presenta en los hechos sociales, y comprende que esta es diferente en cada individuo y que depende de la tarea que tenga en la gran divisiòn del trabajo. -La sociedad para Durkheim es màs grande que el individuo en cuanto tiempo y espacio, de igual forma esta moldea y transforma los procesos y los comportamientos de cada persona. -Los principios de los Hechos sociales son dos: * La causa determinante de un hecho social debe buscarse entre los hechos sociales que le anteceden, y no entre los estados de la conciencia individual. * El origen de los procesos sociales están en el medio social interno (cosas y personas). - La vida religiosa se concibe como una forma de cohesionar a la sociedad a partir de los tótems, el ritual y lo sagrado. | ||
Marcel Mauss -Se interesó en la investigación de las religiones. Los dones: -La amistad se basa en dar y recibir dones. -Se debe devolver un don con otro. -En teoría dar y devolver dones es voluntario, pero en la práctica se da por obligación. -Sociedades primitivas no tienen mercado económico. -Los sistemas económicos actuales mantienen la misma moralidad esencial de los dones. Potlatch: Festín donde el anfitrión da a conocer su riqueza e importancia a través de regalos. | ||
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