Formación y educacion

INTRODUCCION

Este trabajo tiene como finalidad orientar a toda persona acerca de la compresión de los conceptos de formación y  educación, los cuales son fundamentales para la reflexión en el proceso educativo.

A continuación encontrará los distintos momentos históricos que dan sentido a lo que es formación y educación y también un cuadro comparativo de los conceptos de formación y educación en cuanto a su evolución a través de la historia.

Más adelante verá de manera breve  la importancia de la sociedad y la cultura en el papel de la formación integral. Por último se enfrentará ante un proyecto actual sobre la formación humana.  

JUSTIFICACION

Este trabajo fue realizado con el fin, de abordar los conceptos de formación y educación en el sentido pleno de sus significados para adquirir un conocimiento más profundo de ellos y no dar cabida a duda alguna.

Por tanto, vale la pena resaltar que la educación forma para la vida, forma para la profesión, forma para la convivencia, entonces se hace necesario formar al hombre con nuevos valores para la humanidad, que debe ir más allá de los mismos proyectos educativos institucionales, a fin de alcanzar su sentido verdadero en la búsqueda de la autentica libertad.

1. Identifique los distintos momentos históricos que se presentan en el material y ubique en cada uno ellos los elementos que los autores establecen para dar sentido a los que es formación y educación. Para ello es muy necesario definir muy bien qué entiende usted por “formar” y qué entiende por “educar”

Antes de entrar a abordar el tema de formación y educación, es necesario hacer una salvedad de estos dos términos: ya que, en tiempos anteriores fueros términos unívocos, y hoy por hoy, son términos  eclécticos, es decir, tienen diversidades de conceptos.

Por tanto, resulta seriamente complejo hacer una definición exacta o perfecta, que abarque todos los aspectos que ésta encierra sí misma, por su profundidad, perspectiva filosófica y pedagógica.

Por consiguiente, haré una aproximación de estos términos.  

Por Formación, entiendo que es un proceso de preparación del hombre, en el que se integran muchos aspectos de las dimensiones humanas, las cuales, se van perfeccionando en el trasegar de la vida, gracias a la gran disponibilidad del formando. Con el fin, de que llegue a ser una persona integra e intachable, y efecto, enfrente los retos la vida con responsabilidad madures y mediante el logro de sus metas fijadas.

Además, es importante apostillar, que la formación le corresponde especialmente a la escuela y debe estar basa en:

1. A tender a las necesidades intelectuales de la persona en su ser natural.
2. A tender a las necesidades de la persona como ser social y político.
3. A tender a las necesidades de la persona como ser cultural.
4. A tender a las necesidades de la persona como ser religioso.  

Finalmente, por Educación entiendo, que es, crear posibilidades de superación permanente en una persona, fundamentándola en los principios y valores morales, sustentados en las acciones prácticas de cada día  en la que se van transmitiendo conocimientos y costumbres, con el fin, de ir formando la conciencia, que es la que determina la actitud. Esta le compete por regla mayor, a la familia, luego al estado, por último a la sociedad. Sin olvidar que la educación se origina en el hombre desde que nace y termina con la muerte, es decir, es inherente a él. Sin embargo, pienso que la educación, tiene cuatro ítems en la que debe estar basada para que sea más efectiva y afectiva:

1. En la formación del respeto a la vida y a los demás derechos humanos.
2. En desarrollar las potencialidades del individuo para enfrentar a al mundo con prudencia y sagacidad.
3. En la formación de la voluntad para que el individuo en todo momento no sea pusilánime y tome decisiones acertadas con una conciencia clara de lo que está haciendo. Y no llegue a ser en el mañana una persona sin criterio.

d) En la orientación del individuo hacia  el respeto de  la autoridad                   legítima

En definitiva, la educación y la formación tienen una dependencia ya, que, se complementan entre sí misma.

Ahora bien, haciendo un recorrido por toda la historia de la civilización Griega hasta nuestros días, podemos observar, que el proceso de formación y educación, ha sido una tarea ardua, pero llevadera, gracias al estudio profundo que se ha fraguado de manera asidua, a través  de unos pocos maestros sabios que entregaron sus vidas a este servicio. Dándole así un sentido a lo que significa, formación y educación, quiénes  tenían un conocimiento profundo del mundo, del hombre y de la vida.  

Por ejemplo, vemos el caso de Platón  preocupado en esa época por la educación, donde decía, plasmado con su misma pluma en la República “que la educación era igual para hombres y mujeres”.  Por tanto, fundó  una escuela que se llamó academia, donde enseñó a sus discípulos con entrega, como es Aristóteles, quien dijo: que el hombre es: “tábula raza”, es decir, tablero en blanco, una criatura para darle forma con  un  cuerpo atlético y una  mente con capacidad discursiva.  

Por otra parte, encontramos el gran maestro Sócrates, quien vivió en la antigua Grecia, y fue condenado a morir porque los gobernantes consideraron que sus ideas no eran convenientes para la juventud, debido a su método, mediante preguntas y respuestas a sus discípulos, para que ellos descubrieran la verdad con su propia reflexión, al cual, llamó “mayeútica”, Por tanto, de este modo fue sentido a lo qué es formación y educación.

LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO HELNISTICO-ROMANO.

- Carácter predominantemente literario.

- Organización de los métodos didácticos y las escuelas.

La educación griega llamada también clásica, se impartió por todo Atenas, quien, se consideraba la mejor ciudad o estado con respeto a los demás pueblos bárbaros, por que sabían leer, escribir, y por sus obras literarias y grandes construcciones. Por tanto, esta educación se difundió por todo el mundo helenístico – Romano, y se dio, a cargo del didáskalos que significa; “Pequeña colcha de retazos”, es decir, pequeños escritos de diferentes maestros griegos, que consistía en el aprendizaje de la lectura y la escritura y un mínimo de aritmética, lo que quiere decir, es que se trata, de la lectura asidua de algunos clásicos como Homero, hesíodo, los líricos y los trágicos. Casi toda la educación era literaria encaminada a la oratoria y enseñada por los maestros, anteriormente mencionado u otros.

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