NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

CICLO

CLAVE DE LA ASIGNATURA

1er. SEMESTRE

SE 03 T

PERFIL DEL DOCENTE

Estudios de posgrado en Maestría o Doctorado en Sociología, Ciencias de la Educación, Educación, Investigación Educativa o afines a la asignatura

ACTIVIDADES BAJO CONDUCCIÓN DOCENTE

MATERIALES DIDÁCTICOS

• Exposición a cargo del docente respecto de algunos contenidos para realizar la apretura o cierre de unidades didácticas

• Materiales bibliográficos, documentales y audiovisuales indispensables. Pizarrón, laminas de papel, plumones

• Recuperación de conocimientos previos a través de preguntas generadoras a cargo del docente o el planteamiento de situaciones relevantes

• Materiales bibliográficos, documentales o audiovisuales indispensables

• Participaciones individuales de los alumnos donde deberán demostrar el manejo y cuestionamiento de los contenidos estudiados

• Controles de lecturas, notas de clase, materiales bibliográficos, documentales y audiovisuales, investigaciones realizadas o recopiladas

• Exposiciones de los alumnos en equipos de trabajo, de los contenidos revisados en la asignatura

• Controles de lecturas, materiales bibliográficos, documentales y audiovisuales, registro de trabajo de campo, investigaciones realizadas

• Debates por equipos y/o grupales respecto de los contenidos estudiados y su posible aplicación en propuestas de tipo educativo

• Controles de lectura, notas de clase, materiales bibliográficos, documentales y audiovisuales, registro de trabajo de campo, investigaciones realizadas

• Elaboración de trabajos de investigación sobre temas relativos a cuestiones curriculares de su comunidad, localidad o región

• Materiales bibliográficos, documentales y audiovisuales, registro de trabajo de campo, notas de clase, investigaciones realizadas

ACTIVIDADES INDEPENDIENTES DE APRENDIZAJE

MATERIALES DIDÁCTICOS

• Organización de trabajos en equipo previo a la sesión de clase

• Materiales bibliográficos, documentales y audiovisuales indispensables, notas de clase, investigaciones, equipo de computo

• Elabora organizadores gráficos, como un mapa conceptual o cuadro sinóptico, donde ilustre el contenido abordado

• Materiales bibliográficos, documentales y audiovisuales, notas de clase, investigaciones, controles de lectura

• Expresa de manera escrita el manejo adecuado de los conceptos, métodos, estrategias y modelos de interpretación relacionados con la sociología de la educación

• Materiales bibliográficos, documentales y audiovisuales, notas de clase, investigaciones, equipo de computo

• Realiza lecturas y estudio de materiales propuestos por el docente o por los integrantes del grupo de acuerdo a su pertinencia o relevancia

• Materiales bibliográficos, documentales y audiovisuales, investigaciones, equipo de computo

• Identifica fuentes informativas en centros bibliotecarios y documentales y en espacios electrónicos relacionadas con la sociología de la educación

• Materiales bibliográficos, documentales, audiovisuales, electrónicos, equipo de computo

• Ilustra mediante ejercicios prácticos de observación, entrevista y recolección de datos, la utilidad y alcance de los conocimientos asociados a la sociología de la educación

• Libreta de apuntes, bitácora de trabajo, guiones de observación, entrevista y recolección de datos, equipo de computo

No.

ASPECTOS

PORCENTAJE

CRITERIOS

INSTRUMENTOS

1

Manejo de contenidos

15%

Conocimiento, comprensión, análisis, aplicación, síntesis, evaluación, profundidad, coherencia, congruencia e idoneidad

Exámenes parciales

2

Participaciones individuales

10%

Manejo de contenido, uso adecuado de terminología, coherencia y congruencia de los comentarios, aportes a la discusión

Escala numérica

3

Exposiciones en equipo

15%

Manejo de contenido, uso adecuado de terminología, utilización de recursos didácticos, capacidad y disposición de colaborar, calidad del producto

Escala numérica

4

Sistematización y exposición de conocimientos adquiridos

60%

Manejo adecuado de referentes conceptuales, metodológicos, técnicos y procedimentales, planificación de acciones, desempeño práctico, capacidad de exposición y presentación de resultados

Trabajo de investigación