Act 4 Epistemologia

Act. 4: Lección Evaluativa 1

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Puntos: 4

¿Cuál fue el objeto que orientó el trabajo intelectual de Descartes?

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a. La búsqueda de un orden universal sin cambios

b. La búsqueda de un método para explicar científicamente el mundo. CORRECTO

c. La búsqueda de sistemas de producción auto sostenibles y funcionales

d. La búsqueda de la verdad, basado en un principio universal: Dios

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Puntos: 3

La Ciencias Sociales han tenido un desarrollo desigual al de la ciencias naturales, la Sociología es la disciplina que inaugura como tal a las Ciencias Sociales pues es la que funda los estudios sistemáticos de la sociedad utilizando un método conocido como positivista.

¿En que consintió el positivismo?

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a. A la diferencia que hay entre el conocimiento animal que es negativo, frente al humano que es positivo

b. La utilización del método científico, el de la Ciencias Naturales, pare estudiar los fenómenos sociales CORRECTO

c. El las Ciencias Sociales el positivismo hace referencia a la actitud, el método es ver el mundo como posible.

d. Que para entender al mundo hay que usar métodos que muestren al ser humano como digno de ser

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Puntos: 4

de acuerdo con la lectura complementaria a esta lección, cuando la autora plantea que la difusión social de la ciencia y la tecnología es un tema recurrente en diferentes foros de política educativa, así como en foros científicos.

Esta evidenciando que la discusión se da en el nivel de

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a. Presupuesto para ciencia

b. Peligros del desarrollo tecnológico

c. Solicitud de laboratorios científicos

d. Gobernanza, ciencia y ética CORRECTO

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Puntos: 4

De acuerdo con las lecturas de la unidad, uno de los conceptos importantes en la historia del conocimiento es el empirismo, ¿cómo se conceptualiza?

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a. Es la corriente que afirma que no hay conocimiento en ninguna esfera del ser humano.

b. Es la corriente de pensamiento que afirma que el conocimiento solo está en la experiencia. CORRECTO

c. Es la corriente de pensamiento que afirma que el conocimiento solo está en el mundo de la razón.

d. Es la corriente de pensamiento que parte de la idea de un Dios creador que nos dotó de ideas innatas.

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Puntos: 4

Hacia el siglo IV y III a.C. se fuedesarrollando un fenómeno revolucionario que hoy se conoce con el nombre de filosofía, cuya aparición fue, ante todo, un proceso paulatino sobre el cual no se tienen datos exactos, pero del que se sabe, con todo, que fue fruto decircunstancias culturales, sociales, políticas y geográficas que marcaron las prácticas comunicativas vigentes, desplazándolas a lo escrito. La lenta pero continua indagación por el origen del cosmos, fue convirtiéndose en una búsqueda de conceptos universales, explicaciones “objetivas” de la realidad, pero sobre todo, explicaciones aisladas de la experiencia sensible, que trajeron consigo, de manera necesaria, la escritura como medio para su propia producción y difusión. Este hecho no sólo constituyó una fuerte confrontación para la sociedad tradicional en torno a sus creencias míticas (religiosas), sino que generó un fuerte impacto y cuestionamiento de las técnicas poéticas que la sociedad tenía para expresarse en términos culturales y para autoreproducirse intentando garantizar su supervivencia en el tiempo.

De acuerdo al texto anterior ¿cual fue una de las primeras indagaciones que se planteó el ser humano, que

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