Cartas A Quien Pretende Enseñar

Segunda Carta:

“NO PERMITA QUE EL MIEDO A LA DIFICULTAD LO PARALICE”

En esta carta, se reflexiona a cerca de el miedo que como ser humano presentamos frente a distintas situaciones; sentimos temor de aquellas situaciones nuevas, temor de cometer algún error en distintos ámbitos, temor a situaciones adversas, límites que experimentemos en nuestra vida, temor de lo que nuestro futuro nos va a preparar en el camino de la educación; en el cual no porque nos presentemos frente a situaciones difíciles, complejas o de difícil entendimiento nos vamos a alejar de él. Es así como en ocasiones cuando aquel miedo que nos paraliza a las cosas nuevas, a lo no entendido en las lecturas; podemos desarrollar de manera más eficaz diversos procesos de aprendizajes para ser desarrollados en ellas. Tales son, las lecturas grupales que muchas veces realizamos, la búsqueda de palabras y/o información nueva en diccionarios, enciclopedias, internet, etc.

Como estudiantes y futuras educadoras siempre que nos presentamos frente a algún texto por más que lo leamos no entendemos lo que el autor quiere decir y no porque quizás no esté bien explicado; sino que simplemente porque muchas veces al leer tenemos nuestra mente en otro lado, no conectamos nuestra mente para desarrollar la imaginación necesaria, leemos muchas veces apresuradas, con sueño, por lo que genera un déficit de entendimiento a la hora de desarrollar la lectura.

Es por eso, que La relación entre lo leído y lo aprendido que nos permitirá desenvolvernos de manera más técnica en cuánto al conocimiento ya adquirido; le dará un sentido a lo nuevo, a lo complejo a lo que en algún momento nos puso barrera y obstáculos con el transcurrir del tiempo se transforma en un amigo, en un pié de apoyo para desempeñarnos en nuestro quehacer como persona, en simples palabras en el futuro que nos espera por vivir.

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