EQUIPO N° 2 5TO D- LA GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

Santiago Ramón y Cajal, quien es considerado el padre de la neurociencia, nació el 1 de mayo de 1852 en Petilla de Aragón, ubicado en la provincia de Navarra, en el país de España.

Formando su carácter díscolo y voluntarioso, el futuro sabio junto a su padre Justo Ramón y Casasús como mentor y guía, comenzó sus estudios primarios. Posteriormente, terminó en el colegio de los Clérigos Regulares de las Escuelas Pías o Escolapios en Jaca, cuidad en la que también inició su bachillerato y graduarse como tal en el Instituto de Segunda Enseñanza de Huesca en 1868.

Durante todos esos años se aficionó a la pintura y a la fotografía, asimismo fue aprendiz de barbero y zapatero. Fue una etapa en la que Santiago comienza a mostrar su rebeldía, negándose a memorizar conceptos y donde sus dibujos que realizaba siempre eran referentes o estaban en contacto con la naturaleza.

En el año 1870, realiza su primer curso de Medicina en la Literaria Universidad de Zaragoza y desde esa época se puso de manifiesto su vocación por los estudios anatómicos, ayudado por sus habilidades para el dibujo, pudo alcanzar el premio en la asignatura y que se le nombrara “Alumno Ayudante de Disección”. Tras licenciarse en 1873, fue llamado obligatoriamente al servicio militar donde se convocaron oposiciones para el cuerpo de Sanidad Militar y después de quedar el número 6, ingresó y fue inmediatamente destinado a Cuba.

En 1875, fue dado de baja en el servicio militar por una caquexia palúdica grave y lo enviaron de vuelta a España, allí es nombrado ayudante interino de Anatomía en la Universidad de Zaragoza y dos años más tarde obtuvo el doctorado en la Universidad de Madrid, con la Tesis Patogenia de la Inflamación.

Sus aportes en el conocimiento sobre el sistema nervioso central y periférico lo convierten en el creador de la neuroanatomía actual. Publicó más de 200 artículos que han servido para la formación de médicos en todo el mundo. Entre sus libros es necesario mencionar: Manual de Histología normal y técnica micrográfica (1889), Manual de Anatomía patológica general (1890).

En 1906, compartió el Premio Nobel de Medicina con Camillo Golgi en reconocimiento de su trabajo sobre la estructura del sistema nervioso. Más adelante, en 1907 se convirtió en el primer presidente de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, cargo que desempeñó hasta su muerte. Además, participó en las principales iniciativas de crear una infraestructura científica y educativa en España que fueron Instituto Nacional de Higiene Alfonso XIII y Consejo de Instrucción Pública en el año 1900.

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