El Conocimiento

El conocimiento

En el presente ensayo se utilizara la corriente filosófica del empirismo de la cual solo are mención de dos filósofos que son John Locke y David Hume, esta corriente filosófica me pareció interesante porque se basa en que el conocimiento proviene de los sentidos o de la experiencia que va pasando cada ser humano es de ahí donde viene mi pregunta ¿el conocimiento es útil o necesario? , me pareció interesante este tema porque yo pienso que es importante saber cómo adquirimos el conocimiento para poder saber o conocer las cosas, me llamo mucho la atención el leer lo que decían los empiristas sobre el conocimiento, y es de ahí de donde saque la idea de hacer mi ensayo sobre este tema.

Se comenzara dando una breve explicación sobre lo que es el conocimiento, basándome en el empirismo para luego llegar a mi propio pensamiento sobre ello, después se argumentara y se dará respuesta justificada a mi pregunta, para ello recurriré a algunas citas textuales para complementar mi ensayo.

Se dice que “El conocimiento es un proceso construido de información almacenada por la experiencia en el ser humano, que también es inteligencia, entendimiento, o que es lo obtenido cuando el sujeto se relaciona con el objeto, del cual de este recibe un estimulo que le servirá para formar ideas”; de ahí es donde surge mi pregunta ¿El conocimiento es útil o necesario?, si tomamos cuenta en cuenta la filosofía empirista o también conocida como el psicologismo del siglo XVlll nos dice que “todos nuestros conocimientos provienen, en ultimo termino, de los sentidos, o sea, de la experiencia sensible”, esto quiere decir que el hombre va alimentando su conocimiento conforme van pasando sus experiencias, así gracias a esto se considera que para el ser humano no hay un límite de conocimiento, pues el conocimiento se terminara hasta que el hombre deje de experimentar. A través de la experiencia el hombre acumula los datos obtenidos por los sentidos siendo la fundamentación de este conocimiento la percepción de los datos sensibles y una dependencia total en la fidelidad sensorial, sin rebasar este ámbito. Hubo algo que los empiristas decían y me llamo mucho la atención y esto era que “El hombre cuando nace, su conocimiento se encuentra como una hoja en blanco, en lo cual no hay nada escrito” me parece muy cierto porque el hombre al nacer no puede tener ciertos conocimientos porque no ha vivido prácticamente nada, lo único que sabe es dormir, y comer, y conforme pasa el tiempo el hombre va conociendo y experimentando las cosas por sí solo, el hombre va ampliando su entendimiento. Ya para hablar un poco de los filósofos que yo elegí para mencionar en mi ensayo, me gustaría hacer unas citas textuales para dejar en claro el significado de lo que es el conocimiento, y para dar a conocer su teoría, comenzare haciendo mención de John Locke un representante significativo del empirismo, el funda su teoría del conocimiento en el principio aristotélico-tomista que dice: “Nada hay en el entendimiento que no haya estado primero en la experiencia” (Historia de las doctrinas filosóficas, Pedro Chávez Calderón) y David Hume que es el máximo exponente del empirismo, él como todos los participantes durante el empirismo defendía igual que los demás que el conocimiento se adquiría por el sentido o la experiencia y gracias a esto yo creo que el conocimiento es un aprendizaje que adquirimos a lo largo de nuestras vidas a través de la experiencia, es una herramienta que nos sirve para irnos abriendo el camino, sin embargo los deseos nos induce al final del camino. Ya para introducirme un poco a mi pregunta es necesario de que haga mención de que el conocimiento se manifiesta siempre y cuando nuestras facultades sensoriales estén vivas y conectadas a la mente (lugar donde probablemente esta el alma). Por medio de los sentidos recogemos información de lo que percibimos, el cerebro lo interpreta y guarda la información en la memoria, cuando hay aprendizaje, que no necesariamente es a nivel consiente como se cree. El conocimiento se alcanza cuando se hace uso de las experiencias que se adquirieron para poder reflexionar, pensar o poder hablar

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