El proyecto de innovación

INTRODUCCIÓN

Este pequeño ensayo da a conocer que es lo que se realiza en la etapa culminante sobre el proyecto de innovación, el cual consiste en aplicar las actividades planeadas para darle solución a nuestra problemática y observar a los alumnos al momento de desarrollarlas para ver los logros y aprendizajes obtenidos, así mismo recopilar evidencias de los niños y el docente realizar las anotaciones necesarias en el diario de aula para poder culminar nuestro cuarto capitulo del proyecto y así podamos realiza la redacción del informe de investigación en el cual se nos pueden presentar problemas de escritura en cuanto en como ubicamos nuestra opinión, la coherencia teórica y claridad de las ideas, así como el estado psicológico que vivimos como investigadores para comunicar lo que hemos indagado de modo que describamos los aspectos que deseamos abordar.

En este apartado se realiza un análisis de las estrategias utilizadas en la aplicación de la alternativa y la posible discordancia con los resultados obtenidos pero también cabe mencionar que la planeación de las actividades no del todo se nos podrían desarrollar durante la clase ya que se pueden presentar algunas circunstancias inesperadas, veamos pues como seba construyendo este investigación con los informes parciales productos de la aplicación.

Como sabemos este análisis se desarrolla en diferentes capas, el escribir es una actividad tan diferente de otras responsabilidades de la enseñanza y la vida académica.

Al querer plasmar las actividades las ideas pueden ser pasajeras, confusas, mal formadas, fantásticas, no pertinentes y carentes de consecuencias una gran dificultad que se presenta es que no se confié en que conservaran su forma cuando se expresan ya que es un concepto parcialmente útil, pero difícil de aprehender a medida que les damos las mejores construcciones que podemos aunque en ocasiones nos parecen algo vacías, triviales, imposibles, inadecuadas y con faltas de originalidad y quizás nos vemos forzados a retroceder y volver a considerar nuestros datos, es importante que el investigador este en un buen estado físico, mental y situacional ya que no se puede escribir si se esta cansado, preocupado, enfermo o distraído y por lo cual así no se estaría realizando una buena investigación por ello es bueno usar técnicas y tener inspiraciones para lograr nuestro propósito e introducir una fecha en determinados puntos.

Así pues debemos tener cuidado con nuestra planificación de redacción de nuestra investigación ya que es mucho mas complicada, nos podemos apoyar de fichas y anotaciones para identificar las ideas de los libros en que investigamos, lo cual nos servirá apara testificar y facilitarnos la redacción de ideas, otro de nuestro gran apoyo en esto es la corrección de nuestro asesor en nuestras redacciones de la problemática ya que nos orienta y apoya en las dudas que tengamos y al igual nos brinda ideas para enriquecer y mejorar la calidad de nuestro trabajo como sabemos en este caso son la redacción las actividades para así poderlas aplicar con los niños teniendo un buen objetivo de lo que queremos lograr en cada una de ellas y en general en el proyecto.

Cabe mencionar que al momento de aplicarlas se pueden presentar diversas situaciones imprevistas que ocasionan un fracaso inesperado e inadecuado para nuestro trabajo ya que no solo se aplican así por nada mas, si no que se deben integrarse y vincularse con las demás acciones que se realizan en una clase y así llevar un orden de lo que se va a realizar por medio de una programación, para producir un control de los logros y dificultades que presentan los niños y no descontrolarlos en el proceso enseñanza- aprendizaje.

Así mismo para evitar el divorcio entre la realidad de la clase y lo programado y no realizarla por obligación o por formalismo académico, por ello

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