Estrategias De Aprendizaje

¿Qué es una estrategia?

Término que expresa la organización de recursos disponibles para su aplicación con el fin de conseguir un objetivo previamente definido.

¿Qué es el aprendizaje?

Proceso mediante el cual un sujeto adquiere destrezas o habilidades prácticas, incorpora contenidos informativos o adopta nuevas estrategias de conocimiento y/o acción (Delclaux).

MEMORIZACIÓN

La memorización es el sistema de recordar lo que hemos aprendido. Hay que distinguirlo del "memorismo" que es intentar recordar, pero sin haberlo asimilado.

La memoria como tal no existe. Es un conjunto de funciones que realizan la tarea de:

- Percibir, experimentar, repasar y comprender.

La memorización se utiliza después de la perfecta comprensión de los contenidos mediante el análisis, clasificación, comparación y síntesis a través de la lectura, el subrayado y las distintas formas de esquema.

¿CÓMO MEMORIZAR?

Existen muchas formas de hacerlo:

a) REPETICIÓN MENTAL:

- Se repite la lectura del esquema las veces que sean necesarias.

- Se hace solo y en silencio.

b) REPETICIÓN ACTIVA:

- Consiste en desarrollar todas las ideas principales del tema.

Utilidad

La memoria te ayuda a fijar y retener en tu mente los conocimientos que debes aprender, para después recordarlos cuando sea necesario. Se utiliza por la mayoría de los estudiantes al momento de repasar gran cantidad de información y de esta se desprenden esquemas o resúmenes para poder facilitar el estudio.

RESUMEN

El resumen es una reducción del texto referente con ideas principales de éste. Al momento de realizar resúmenes el individuo puede facilitar la memorización de conceptos reduciendo estos hasta la máxima brevedad y precisión posible.

Los pasos para elaborar un resumen son:

1. Leer detenidamente el texto que estamos analizando hasta su máxima comprensión, para esta tarea debemos tener a la mano un diccionario por si existen palabras desconocidas.

2. Después subrayamos las ideas y conceptos más relevantes. Debemos contestar las siguientes preguntas:

de qué se habla

de quién se habla

cómo ocurrió

dónde ocurrió

por qué ocurrió

3. A continuación efectuamos un esquema que nos ayudará a organizar las ideas más importantes presentadas en el texto. Podemos utilizar herramientas como:

bosquejo

mapa conceptual

cuadro sinóptico

diagrama

4. Luego se redactar, donde se expone la idea central del texto en nuestras propias palabras.

5. Finalmente se corrige verificando la ortografía y gramática y pidiendo

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