Identidad Del Pedagogo

Como sabemos en los 70´s y aun a principios de los 80´s el campo educativo estaba dominado por psicólogos, administradores y profesionales en otras áreas no necesariamente afines a la educación; dominio que se ejercía “a partir de dos vertientes: la experiencia profesional en educación, adquirida por algunos profesionales durante su desempeño en el campo educativo, y los grados adquiridos en el campo de las ciencias de la educación”

A partir de 1985 con las reformas educativas el pedagogo vislumbro un campo propio en su profesión. Por causa de estos factores históricos y la invasión siempre constante de otras profesiones en nuestro ámbito, aunado a que presenta una gran diversidad de enfoques y posturas, la pedagogía ha carecido de identidad.

Siendo el pedagogo el profesional que se enfoca en la educación y mantiene una constante preocupación en la formación óptima de los individuos, debe estar preparado para afrontar diversos retos educativos que se le presentan. “Este hecho exige que los pedagogos se muevan en un campo muy amplio de acción… su formación deberá ser lo suficientemente general como para dar respuesta a las muy variadas demandas sociales” .

A lo largo de mi trayectoria escolar he descubierto, que si bien, todos tenemos preferencia hacia algún área específica de la pedagogía, todos coincidimos en algo. Ya sea como Formadores de personas, Educadores ambientales, Gestores socioculturales, Investigadores, Diseñadores o Evaluadores curriculares, etc.; la educación es nuestra más grande preocupación.

Nos enfrentamos a las problemáticas educativas de una manera crítica, reflexionando una solución a partir de las teorías y métodos aprendidos, sin dejar de lado la creatividad para innovar adecuando nuestras estrategias a las necesidades del contexto en el que desarrollamos nuestra labor.

Al ser una profesión humanista, es inevitable que todo pedagogo tenga una sensibilidad hacia los problemas educativos y sociales, puesto que siempre busca el bienestar común. No es indiferente a las opiniones de especialistas de otras áreas que intervienen en los procesos educativos, pues sabe que dentro de su carácter multidisciplinario el dialogo es una de las bases para complementar su aporte a la sociedad.

El desarrollo de sus capacidades y funciones varía según el entorno en el que se desenvuelve, es por esto que la Mtra. Elena Fernández divide en 9 los ámbitos profesionales .

1. Medios de comunicación, editoriales y redes

2. Salud, consumo, medio ambiente

3. Administración publica

4. Sistema educativo

5. Justicia: adultos y jóvenes

6. Trabajo (referido a empresas, sindicatos y centros de servicios sociales)

7. Cultura y ocio. Actividades periescolares. Dinamización sociocultural y comunitaria

8. Infancia y adolescencia en riesgo

9. Investigación educativa

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