Introducción A La Filosofía. Guía De Trabajo Grado 10

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE

ASIGNATURA: FILOSOFIA

GRADO: 10 _____ FECHA: _______ GUIA No____ Nº CLASES: 9

ESTUDIANTES:

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DOCENTE: FLOR DE MARIA SEPULVEDA ESPINOSA UNIDADES DE COMPETENCIA Nº: 1

FILOSOFIA, CIENCIAS Y OTRAS FORMAS DE SABER

Grado 10

Introducción

Una gran filosofía no es la que instala la verdad definitiva, es la que produce una inquietud.

Charles Péguy (1873-1914)

Escritor francés.

COMPETENCIAS BASICAS DEL AREA

Reconocer y analizar la interacción permanente entre el saber filosófico y el ser humano, y evaluar críticamente los avances y limitaciones para esa relación.

COMPETENCIA CIUDADANA

Escuchar y expresar con mis palabras, las razones de mis compañeros/as durante discusiones grupales, incluso cuando no estoy de acuerdo.

COMPETENCIA LABORAL

Consolidar un equipo de trabajo, con el fin de definir objetivos colectivos, establecer roles y responsabilidades para realizar un trabajo coordinado

ED. PARA LA SEXUALIDAD

Comprender que cuando las personas son discriminadas, su autoestima y sus relaciones con los demás se ven afectadas.

INDICADORES DE COMPETENCIA

DEL AREA

1. Comprendo que existen conocimientos valiosos que no son científicos.

2. Valoro el conocimiento científico como herramienta del progreso

3. Valora y explica el conocimiento como un proceso que le permite apropiarse de la realidad a través de las diferentes ciencias o disciplinas

4. Argumento a favor o en contra de ideas las filosóficas propuestas de acuerdo a las diferentes etapas de la historia.

5. Describo analíticamente el significado y compresión de las principales preguntas en la historia de la filosofía.

6. Indico los principales métodos filosóficos entorno a todos los saberes existentes en la historia de la humanidad.

COMPETENCIA CIUDADANA

• Escucha y expresa con palabras, las razones de sus compañeros/as durante discusiones grupales, incluso cuando no está de acuerdo.

• Participa en las actividades de la jornada cultural del área

COMPETENCIA LABORAL

• Consolida un equipo de trabajo, con el fin de definir objetivos colectivos, establecer roles y responsabilidades para realizar un trabajo coordinado

ED. PARA LA SEXUALIDAD

• Comprende que cuando las personas son discriminadas, su autoestima y sus relaciones con los demás se ven afectadas.

• Elabora el diario filosófico.

CONTENIDO DE LA GUÍA

EL ÁMBITO DEL SABER

1. El saber filosófico

• El origen histórico de la filosofía. El mito

• La filosofía: su historia, etapas.

• Características del saber filosófico

• Los métodos filosóficos

2. El saber científico

• Concepto de ciencia

• ¿Es ciencia la filosofía?

• Los tipos de ciencias

• Los métodos del saber científico

• El saber filosófico

MIS PRE – SABERES

En grupos de trabajo responde las siguientes preguntas de forma clara y precisa. Argumentar cada una de las respuestas

1. ¿Qué es para ustedes el conocimiento? ¿Para qué sirve el conocimiento?

2. ¿Consideran que es importante adquirir conocimientos? Argumenta la respuesta.

3. Realiza un comparativo de los siguientes términos valores, ideologías, creencia, verdad

4. Realiza un comparativo entre el saber y ciencia

5. ¿Qué es la ciencia?

6. Que es método?

FUNDAMENTACION

El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas a través de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento e inferencia lógica.

Los científicos e investigadores definen de dos maneras el conocimiento; como una representación mental de la realidad: conocimiento subjetivo y como la información que se puede transmitir de un ente a otro por vías no genéticas: conocimiento objetivo.

Según estas definiciones y los métodos que se utilicen para construir o generar conocimiento, el conocimiento se divide en:

Conocimiento Científico: Este es un pensamiento dinámico el cual utiliza métodos científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema.

Conocimiento Artístico: Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas.

Conocimiento Revelado: Este conocimiento tiene dos formas: el conocimiento revelado por Dios, y el conocimiento revelado por nuestra conciencia. Es más aplicado a la teología o identidades religiosas.

Conocimiento Empírico: Es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir, al azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes actividades que desarrollan. Su fuente principal de conocimiento son los sentidos.

El Conocimiento Filosófico: Es el conocimiento que proviene de la reflexión sistemática y metódica acerca de las verdades últimas de la existencia humana y de todo lo que nos rodea.

El conocimiento filosófico está permanentemente abierto a la revisión, al mismo tiempo que es recuente que ofrezca más de una visión del mismo fenómeno en estudio y contradictorios.

El conocimiento se puede generar de varias maneras y aplicar de distintas formas. A partir de esta clasificación se han generado otros tipos de conocimiento como: el demostrativo, intuitivo, sensible, dinámico, inteligible, y otros.

Sea cual sea el conocimiento, el fin es el mismo, y es desarrollar las capacidades de los seres humanos para aportar a la sociedad

http://www.slideshare.net/guest58f7869/conocimiento-1541111 (Presentación para la clase)

DISCIPLINAS FILOSÓFICAS

EL CONOCIMIENTO DEL SER

METAFISICA

El problema del ser

a. ONTOLOGIA: o general Las relaciones entre esencia y existencia, los principios ontológicos fundamentales

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