PRINCIPIO Y FINES DE LA EDUCACION

La labor docente se basa en muchos aspectos importantes, quien enseña debe estar capacitado para hacerlo, teniendo los conocimientos y las herramientas necesarias para crear profesionales de provecho; es menester destacar que aunque el conocimiento teórico es vital para la persona que tiene el deber de formar a otros inidividuos en el proceso de enseñanza, no es menos cierto que también es importante tener vocación y experiencia en el campo que se educa.

No es igual una persona que enseña lo que ha aprendido teóricamente a una persona que ha estado dentro del campo de trabajo, que se ha empapado de conocimientos prácticos sobre el área, puesto que la docencia se nutre en las experiencias vividas por el docente; quien además debe poseer interés en que sus alumnos adquieran todos los conocimientos que él pueda transmitirle. La experiencia es una parte esencial para quien se dedica a ofrecer sus conocimientos a otros, mas aún en el campo universitario; la formación que haya recibido también lo es, pero el alumno podrá obtener mayores beneficios de la experiencia del docente que de los conocimientos teóricos que posea el maestro.

La docencia es una profesión que debe ser vivida, el maestro universitario no puede ser una persona que se limita a facilitar sus conocimientos a los alumnos a su cargo, tiene que creer en la enseñanza, enfocarse en crear profesionales competentes, debe esforzarse para lograr que sus enseñanzas penetren en el alumno mostrando un verdadero interés en ellos y ofreciéndoles su experiencia como guía para que los alumnos no se enfoquen sólo en la teoría sino también la práctica de la profesión para la cual se están formando.

Un docente integral, completo, es aquel que reune un conglomerado de aptitudes, debe ser una persona formada con conocimientos académicos que le dan la habilidad de impartir enseñanzas a otros individuos, debe poseer vocación que le impulsa a dar lo mejor de sí para que sus alumnos obtengan provecho de su educación; y debe tener experiencia, que se convierte en la mejor herramienta para instruir a las personas dispuestas a aprender.

El docente tiene como fin último enseñar a las personas que están bajo su tutoría, lograr una enseñanza buena y completa; por su parte el alumno tiene el deber de aprender; hay que dejar claro que el aprendizaje no depende netamente de la enseñanza que pueda proporcionar el docente; el aprendizaje del alumno se relaciona con muchas variables, es decir, no basta con que quien enseña sea bueno para ello o que posea conocimientos profundos, queda de parte del alumno el interés por adoptar esos conocimientos e interiorizarlos; claro está que si el docente no posee dominio sobre el área que enseña, el alumno no podrá nutrirse de sus conocimientos.

El trabajo docente evidentemente influye en el proceso de aprendizaje de los alumnos, si el maestro realiza un buen trabajo e inmiscuye en el proceso

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