REFLEXIONES EN TORNO A LA EDUCACIÓN PLÁSTICA

REFLEXIONES EN TORNO A LA EDUCACIÓN PLÁSTICA

Objetivos:

• Analizar como ciertas concepciones educativas dan lugar a determinadas prácticas en la enseñanza de la plástica.
• Elaborar textos argumentativos y textos narrativos.

Contenidos:

• Escenarios y escenas en el enseñar. Los espacios de circulación, transmisión y apropiación de los saberes y conocimientos en educación artística.
• Conceptos que sustentan la enseñanza de la plástica actualmente libre expresión, los intereses de los chicos, la hora de plástica como espacio para la apropiación cultural.

Actividades:

1. Leer el relato “El Niño” de Helen E. Buckley y elaborar un texto analizando las diferentes prácticas de enseñanza de la plástica que se describen en el relato, a partir de los aportes teóricos que hace Mariana Spravkin en el texto:” Enseñar plástica en la escuela: conceptos, supuestos y cuestiones”.
2. Escribir un texto narrativo cuyo título sea “Y la historia continúa” en el que se describen otras experiencias de enseñanza de la plástica por la que transite el niño del relato anterior, pensadas a partir de los conceptos de “Libre expresión”, “Los intereses de los chicos” y “la hora de plástica como espacio para la apropiación cultural” que aborda Mariana Spravkin en el mismo texto de la actividad anterior.

Criterios de Evaluación:

• Conceptualización.
• Presentación en tiempo y forma.
• Coherencia argumentativa, claridad y creatividad.

Fecha de Entrega: viernes 29 de abril

Link:

http://stellae.usc.es/red/file/download/21882

http://emocionesmyrian-bonibardo.blogspot.com.ar/2010/11/un-nino-helen-buckley.html

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