Taller de Ética

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ---------------------------------------------------------------------------- Pág. 05

COMPETENCIAS A DESARROLLAR ------------------------------------------------- Pág. 05

1 El sentido de aprender sobre ética. -------------------------------------------------- Pág. 06

1.1 Significado y sentido del comportamiento ético.-------------------------------- Pág. 06

1.1.1 En el ámbito personal y social.---------------------------------------------------- Pág. 07

1.1.2 En el ámbito académico.----------------------------------------------------------- Pág. 09

1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía.-------------------------------------------------- Pág. 10

1.2 Generalidades sobre ética.----------------------------------------------------------- Pág. 14

1.2.1 La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural.------------------ Pág. 14

1.2.2 Valores éticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la

justicia y la libertad).-------------------------------------------------------------------------

Pág. 15

1.2.3 El juicio moral y el juicio ético.---------------------------------------------------- Pág. 16

1.2.4 Derechos Humanos.----------------------------------------------------------------- Pág. 17

Actividades de aprendizaje --------------------------------------------------------------- Pág. 20

2 La ética en la ciencia y la tecnología. ----------------------------------------------- Pág. 22

2.1 Implicaciones éticas de la investigación científica.----------------------------- Pág. 22

2.1.1 Límites éticos de la investigación.------------------------------------------------ Pág. 23

2.1.2 Decisiones éticas en la investigación científica.------------------------------ Pág. 23

2.1.3 Comportamiento ético del investigador.---------------------------------------- Pág. 24

2.1.4 Motivaciones.-------------------------------------------------------------------------- Pág. 25

2.2 Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de la tecnología.------- Pág. 26

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2.2.1 Conceptos y problemas de la tecnoética.-------------------------------------- Pág. 26

2.2.2 Comportamiento ético del tecnólogo.------------------------------------------- Pág. 27

Actividades de aprendizaje --------------------------------------------------------------- Pág. 28

3 La ética en las instituciones y organizaciones. ------------------------------------ Pág. 44

3.1 Proceder ético en las instituciones y organizaciones.------------------------- Pág. 44

3.1.1 Código de ética de las instituciones y organizaciones.--------------------- Pág. 44

3.1.2 Casos concretos del proceder ético en las instituciones y

organizaciones.-------------------------------------------------------------------------------

Pág. 45

3.2 La Responsabilidad social de las Instituciones y organizaciones.--------- Pág. 45

3.2.1 Desarrollo del concepto de Responsabilidad social.------------------------ Pág. 46

3.2.2 Contexto actual de la responsabilidad social.--------------------------------- Pág. 46

3.3 Derechos humanos laborales.------------------------------------------------------- Pág. 46

3.3.1 Conceptos generales.--------------------------------------------------------------- Pág. 46

3.3.2 Observancia de los derechos humanos laborales.-------------------------- Pág. 46

Actividades de aprendizaje --------------------------------------------------------------- Pág. 47

4 Ética en el ejercicio de la profesión. ------------------------------------------------- Pág. 49

4.1 Consideraciones generales de la ética profesional.---------------------------- Pág. 49

4.1.1 Dimensiones e implicaciones de la ética profesional.----------------------- Pág. 49

4.1.2 El profesionista y su ética en el ejercicio del liderazgo.-------------------- Pág. 49

4.1.3 Dilemas éticos profesionales.----------------------------------------------------- Pág. 49

4.2 Códigos de ética profesionales.----------------------------------------------------- Pág. 49

4.2.1 Contenido e implicaciones de los códigos de ética profesionales.------ Pág. 49

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4.2.2 Sentido de los códigos de ética profesionales.------------------------------- Pág. 49

Actividades de aprendizaje --------------------------------------------------------------- Pág. 49

Actividades de aprendizaje (continuación)------------------------------------------- Pág. 74

Referencias Globales.---------------------------------------------------------------------- Pág. 75

"2011. “AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO"

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INTRODUCCIÓN

El presente cuadernillo de Taller de Ética por Competencias para primer semestre

de la Carrera Ingeniería en Sistemas Computacionales, tiene la finalidad de que

los alumnos tengan el material y la guía suficiente de la asignatura.

El presente tiene como objetivo ilustrar el panorama general de las actividades de

aprendizaje del taller de ética por competencias, donde puedan visualizar la forma

en cómo al estudiar y al egresar deban mantener su código de ética donde logren

enaltecer sus valores personales y profesionales, para la sociedad a la que van a

servir.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Utilizar las nuevas tecnologías de información en las organizaciones, para

optimizar los procesos de comunicación y eficientar la toma de decisiones

operando bajo un marco legal.

Competencias instrumentales

• Búsqueda efectiva y eficiente de

información confiable y pertinente

sobre ética en diversas fuentes.

• Capacidad de análisis y síntesis de

información sobre ética.

• Aplicar conocimientos generales de

ética.

• Solucionar problemas y dilemas

éticos.

• Toma de decisiones con sentido

ético.

Competencias interpersonales

• Capacidad crítica y autocrítica.

• Habilidades interpersonales.

• Capacidad de trabajar en equipo

interdisciplinario.

• Capacidad de comunicarse con

profesionales de otras áreas.

• Reconocimientos y apreciación de la

diversidad y multiculturalidad.

•Habilidad para trabajar en un

ambiente laboral interdisciplinario

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