CON LA LECHE QUE PODEMOS HACER

“¿CON LA LECHE QUÉ PODEMOS HACER?”

FUNDAMENTACIÓN

Durante el desarrollo de la Unidad Didáctica: “Estoy creciendo una buena alimentación para ayudar”, los niños reflexionan sobre la importancia de los alimentos y reconocen que el primer y mejor alimento que reciben en los primeros meses de vida es LA LECHE. Esta es un alimento rico en minerales y vitaminas que contiene Azúcar, proteínas, sales y calcio, es muy importante para crecer sanos y fuertes.

Teniendo en cuenta el proyecto trabajado el año anterior en la sala de 4 años sobre la importancia de la leche, es necesario que los niños conozcan otras maneras en las que pueden consumir este alimento, sin ser necesariamente Liquida y que existen diferentes derivados: yogur, manteca, dulce de leche, queso, etc.

Por ello es importante que el niño pueda aprender, explorar y observar que los derivados de la leche son fuentes de nutrientes fundamentales para su crecimiento y desarrollo.

Con este proyecto nos planteamos la importancia de inducir a los niños desde pequeños a adquirir hábitos alimenticios naturales y variados como premisas para una vida saludable y lograr así un óptimo rendimiento físico e intelectual

TIEMPO DE DURACIÓN: JULIO/AGOSTO

PROPOSITO COMUNICACIONAL: Confeccionar etiquetas para los productos elaborados.

SALIDA PEDAGÓGICA: Visita a fábrica de productos lácteos.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:

 ¿Qué alimento consumimos cuando desayunamos? Y ¿en la merienda?

 ¿De dónde viene?

 ¿Cómo llega a nuestro hogar?

 ¿De qué manera se puede consumir?

 ¿Cómo se elabora?

 ¿Dónde y quienes lo realizan?

 ¿Podríamos elaborar manteca en el Jardín?

CRUCE CON LOS NAP

 El conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud.

 La frecuentación y exploración de distintos materiales de lectura de la biblioteca.

 El reconocimiento de que los objetos están con distintos materiales, que los materiales pueden experimentar distintos tipos de cambios.

 El reconocimiento de algunos

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