Educacion Inclusiva

“PERSPECTIVA REFLEXIVA SOBRE LA IMPORTANCIA Y REAL APLICACIÓN DE UN MODELO DE EDUCACION INCLUSIVA EN EL SALVADOR”

Introducción

La educación inclusiva en nuestro país no es sino el hecho de pretender integrar todos los elementos que conforman el sistema educativo nacional y hablar de ello consiste en romper todos los paradigmas que subyacen en nuestra actualidad, contemporáneamente hemos vivido con muchos factores que nunca van a ser vencidos por nuestra frágil y sufrida nación, puesto que en nuestro país hay un dilema muy grande y esto surge porque jamás se podrá igualar la teoría con la realidad, es decir la teoría siempre va mas allá de la realidad. Es necesario mejorar la educación en nuestro país y que la misma educación este al servicio de todos por igual manera, cabe mencionar que la educación no está al servicio de todos porque en muchos casos se ve una gran disparidad y incongruencia puesto que en la mayoría de los Centros Escolares públicos no existe una infraestructura igual, es decir en muchos lugares de nuestro país específicamente Centros Escolares, se ve un sufrimiento ferviente en los estudiantes y eso es como un punto de partida para ser inclusiva nuestra educación de país.

Desarrollo

El campo educativo se inclina por explicaciones y experiencias de atención a las personas y grupos menos favorecidos, coherentes con estas visiones. El discurso de la diversidad, íntimamente ligado al de "escuela para todos", es adoptado por los sistemas educativos de diferentes países. Nace el concepto de Necesidades

Educativas Especiales, que descentra los problemas educativos de personas concretas, reconociendo las implicaciones de la interacción existente en y entre el entramado social y el medio ambiente. Cuando se habla de Educación inclusiva no es el hecho de decir que todos deben tener los mismos beneficios pero que estos beneficios sean depositados en un solo grupo de personas sino en todos los grupos cuanto existan en nuestros País hablando específicamente de la educación para todos, una educación que no se parcial, porque es lo que ocurre en nuestro país, en algunos momentos la educación a tenido un giro muy complicado y precarios y no solo se debe de decir que la educación es para todos sino se debe decir cómo se llevara la educación a todos los sectores de nuestro país sin importar el lugar y las condiciones.

La Educación Inclusiva en nuestro país debe ser llevada de inmediato a nuestro realidad nacional porque todo está enfocado a la diversidad y ocurre que la diversidad no debería ser el objeto de la inclusión puesto que al hablar de la diversidad estamos hablando de la composición de un todo, y este todo no se puede unir sino solo con el hecho de tener las condiciones de un todo no se puede hablar de una educación inclusiva sino se cuenta con una integración económica sistemática y justa para todos. Es decir al hablar de atender la diversidad solo se debe tener en cuenta primeramente que antes que nada es de mejorar las condiciones no humanas sino materiales y sistemáticas que conlleven a un fin determinado no solo se debe de pretender unir todos los sectores sino saber cómo unirlos, y esto es lo que en algún momento entra en contradicción porque por un lado se pretende llegar a la realidad solo con la teoría y esto jamás sera logrado puesto que la educación inclusiva no implica que se venda una educación

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