Escuelas Las Lancasterianas

LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS

. El sistema lancasteriano o de enseñanza mutua fue inventado por Joseph Lancaster utilizando una variante del sistema de enseñanza mutua fundado por Andrew Bell. En 1798, fundó una escuela primaria en Borough Road, Southwark donde utilizo dicho método de Enseñanza mutua.DONDE LOS ALUMNOS MAS AVANZADOS ENSEÑABAN A SUS COMPAÑEROS.

En 1822 en Mexico se fundóunaasociación con el fin de promover la educaciónprimaria entre lasclasespobres. “ LaCompañíaLancasteriana”; sumetodo de enseñanzamutuahaciaquefueraposiblefundarescuelas de bajocosto. . La escuela lancasteriana estaba dirigida a educar a los hijos de los artesanos y, en general a los hijos de los pobres de las ciudades.Estasescuelafueronfundadasdurante el Imperiode:AGUSTIN DE ITURBIDE y en 1842 el gobierno nacional entrega a la compañía lancasteriana la dirección de la instrucción primaria de toda la republica. Los Fundadoresfueron :Dr. Manuel Codorniú. LicAgustínBuenrostro.  Coronel EulogioVillarutis.  Manuel FernandézAguado.  Eduardo Turreau

CARACTERISTICAS:

*SE UTILIZAVBA UNA TECNICA PEDAGOGICA DONDE LOS ALUMNOS MAS AVANZADOS ENSEÑABAN A SUS COMPAÑEROS

-UN SOLO MAESTRO PODIA ENSEÑAR DE 200 A 1000 ALUMNOS POR LO CUAL BAJABA EL COSTO DE LA EDUCACION

-LAS ASIGNATURAS QUE SE IMPARTIAN:ESCRITURA , LECTURA, ARITMETICA,

-EN LAS PAREDES HABIA UN SANTO CRISTO DE MADERA

-AL ENTRAR EN LA ESCUELA EL NIÑO SE FORMABA EN LINEA CON SUS COMPAÑEROS PARA LA INSPECCION DE: CARAS, MANOSY UÑAS , LA ROPA Y SUS ZAPATOS DEBIAN ESTAR LIMPIAS , PIES SIN LODO

-DIVISAS DE MERITO Y CASTIGO O PLANCHUELAS DEMADERA QUE EL DIRECTOR COLGABA CON UNA CUERDA AL CUELLO DEL NIÑO O SE LE HACI ARROLLIDARSE, PONER LOS BRAZOS EN CRUZ, A VECES SOSTENIENDO PIEDRAS PESADAS EN LAS MANOS.PARA FALTAS MAS SERIAS, EL ESTUDIENTE ERA LLEVADO CON EL DIRECTOR PARA RECIBIR GOLPES CON PALMETA.

-EL HORARIO DE LA MAYOR PARTE DE LA ESCUELA ERA : DE 7;00 A 12;00 Y 2:00 A 5;00 EN TOTAL 7 HORAS DE CLASES

La organización de esta escuela

-consiste en que el maestro, en vez de ejercer las tareas de instructor seleccionaba a los alumnos más aventajados “Los monitores” los cuales transmiten los conocimientos a los demás niños, por otro lado, el maestro solo se limitaba a vigilar la marcha del aprendizaje y mantener la disciplina. A su vez, cada monitor tenia de 10 a 20 discípulos. Además de los monitores hay un Inspector encargado de vigilar a los monitores, de los útiles y de decirle al maestro de quienes son los merecedores de premio. Y la disciplina se impartía a base de severos castigos y premios.

La organización de la escuela estaba contemplada en 3 aspectos fundamentales: Material y mobiliario escolar, táctica y disciplina: maestros, monitores y herramientas como orejas de burro, cuadros de honor y cuadros negros

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