La condición de capital cultural

A lo largo de las últimas décadas, se han puesto en marcha proyectos educativos en los diferentes países que conforman a América Latina, con el fin de disminuir el rezago educativo. Considerando que esta condición se ve reflejada en las personas que teniendo 15 años de edad o más, no han alcanzado el nivel educativo básico. Por ejemplo en México este nivel es hasta la educación secundaria.

El rezago educativo, está relacionado con el analfabetismo, además de que esto ocurre en las zonas marginadas de América Latina en general, y esto puede ser debido a varios factores como la pobreza, las clases sociales, las diferencias por género y por la falta de recursos o servicios que existen en estas zonas.

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en su publicación Panorama Educativo de México, del 2013 hace referencia al rezago educativo:

“La condición de capital cultural se impone en primer lugar como una hipótesis indispensable para dar cuenta de las diferencias en los resultados escolares que presentan niños de diferentes clases sociales respecto del éxito “escolar”, es decir, los beneficios específicos que los niños de distintas clases y fracciones de clase pueden obtener del mercado escolar, en relación a la distribución del capital cultural entre clases y fracciones de clase.”

Entonces ¿Qué relación tiene el capital cultural con el rezago educativo?

El sociólogo Pierre Bourdieu (1979) define al capital cultural como:

“La condición de capital cultural se impone en primer lugar como una hipótesis indispensable para dar cuenta de las diferencias en los resultados escolares que presentan niños de diferentes clases sociales respecto del éxito escolar, es decir, los beneficios específicos que los niños de distintas clases y fracciones de clase pueden obtener del mercado escolar, en relación a la distribución del capital cultural entre clases y fracciones de clase”.

Entonces partiendo de esta definición suponemos que el capital cultural desemboca en el estatus social que se genera a través del mayor nivel de estudios alcanzados, y cabe hacer mención que depende de las condiciones que las instituciones como la familia, la escuela, etc. Ofrecen a todas las personas, sin embargo está condicionado por los múltiples factores que ocasiona el rezago escolar.

Debido a las condiciones que impone actualmente la economía global, se ha dado paso al enfoque basado en competencias, donde el ámbito laboral necesita de más personas que sean capaces de desempeñar las tareas que cada empresa necesita. Además de las nuevas tecnologías que tienen un papel fundamental en el papel de la economía actual. Esto influye de manera grave a las poblaciones marginadas donde solo pocas personas apenas y saben leer y escribir, ¿Qué posibilidades tienen los habitantes de las poblaciones en pobreza extrema

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