PREESCOLAR

Ph. W. Jackson (1968)

Edición Morata 2001 – 216 p.

La vida en las aulas

Ph. W. Jackson nos ofrece en su libro la atención que muestra a los comentarios de profesores y profesoras acerca de su trabajo como profesionales y de todo lo que sucede en realidad en el interior de las aulas.

• Nos permite percibir que la enseñanza es una actitud mucho más compleja de lo que la mayoría de las personas acostumbran pensar.

• Su preocupación fundamental radica en comprender y percibir los procesos mentales y las concepciones implícitas que poseen los docentes acerca de la enseñanza.

• Jackson refleja también en su obra lo que día a día acontece en el interior de los centros escolares.

• Una de las aportaciones más decisivas de jack son, el significado y utilización del concepto “curriculum oculto” que ase referencia al significado latente de los contenidos, tareas e interpretaciones escolares, y que establecen la distancia entre las fases preactiva e interactiva de la enseñanza.

• La primera parte del libro trata de descubrir las relaciones alumno – profesor.

• Y en la segunda perspectiva es sobre el trabajo docente.

• Los profesores se interesan por un aspecto muy limitado de la experiencia escolar de un pequeño.

• La escuela en un lugar importante donde se, aprueban o no exámenes suceden cosas divertidas, descubren nuevas perspectivas y se adquieren diversas experiencias y destrezas.

• La practica de asignar sitios, permiten al docente o al alumno comprobar la asistencia con una mirada.

• Los calendarios escolares que en ocasiones se colocan en las aulas, permiten saber que sucederá a continuación.

• El tiempo que pasan los niños en la escuela puede señalarse con precisión considerable.

• La clase no solo es un entorno físico, relativamente estable, es además un entorno social estable.

• Los hechos de las que rara vez hablamos, pueden ser muy importantes, como las que tienen la atención de quien los escucha.

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