Planeacion 4| Producto Rieb

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCUELA PRIMARIA FRAL. “IGNACIO ZARAGOZA”

Zona: 065 SECTOR: 10 CLAVE: 07DPR0738W

COL. CUAUHTEMOC, VILLAFLORES, CHIAPAS

PLAN DE CLASE 4° GRADO GRUPO “A”

BLOQUE I. NIÑOS NIÑAS CUIDAN DE SU SALUD E INTEGRUDAD PERSONAL. PROPÓSITO: QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SE INTEGREN DE MANERA ARMONICA EN UN AULA ESCOLAR, RESPETANDO SEXO, RAZA, COLOR Y CONDICION ECONOIMICA.

TEMA DE REFLEXIÓN

COMPETENCIA ACTIVIDADES APRENDIZAJES

ESPERADOS RECURSOS

DIDACTICOS TIEMPO EVALUACIÓN

EDUCACION PARA TODAS Y TODOS

SENTIDO DE PERTENENCIA: IDENTIDAD Y AMOR A LA PATRIA

COOPERACION

DECIDIR

 Conocimiento y cuidado de sí mismo

 Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad

1.- se les pedirá a los niños que saquen los textos informativos que se les pidió en la clase anterior (periódico, revista, folletos…) acerca de la marginación, la educación para niños y el artículo 3º de la constitución.

2.- pedir a los niños que exploren los textos, y mencionen algunas características.

3.- que identifiquen títulos subtítulos de los diferentes textos.

4.- se les pedirá a los niños que lean un apartado del mismo y que realicen comentarios sobre lo leído y que identifican la relación con que tiene con el título o subtitulo.

5.- se harán comentarios a nivel grupal para confrontar las opiniones sobre los artículos de divulgación. El maestro hará las preguntas que más le interese y vea pertinente. A través de fajillas etc.

6.- contestar las preguntas del libro de texto gratuito de la pag. 22 y 23.

1.- en equipo los niños elaboran un dibujo donde explican que comprenden sobre el tema del libro de texto gratuito ”sentido de pertenencia y amor a la patria”

2.- exposición por parte de cada uno de los equipos donde manifiesten la comprensión a la que han llegado acerca del tema.

3.- individualmente los niños contestaran el cuestionario de la pag.24 de su libro de texto gratuito.

1.- de manera individual elaboren una entrevista

...