Producto 4 De La Rieb

PRODUCTO 5

ASIGNATURA

ESPAÑOL.

ÁMBITO: ESTUDIO.

PROYECTO: Conocer datos biográficos de un autor de la literatura

APRENDIZAJESESPERADOS

• Que el alumno identifique datos específicos a través de la lectura

• Que el alumno identifique la utilidad de los relatos biográficos para conocer la vida de personajes interesantes.

• Que el alumno recupere los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y la relacione con su obra.

TEMAS DEREFLEXIÓN

• Características de los personajes, trama, escenarios y ambiente de la obra leída.

• Semejanzas y diferencias en la obra de un mismo autor.

• Lectura para localizar información en textos.

• Características y función de las biografías.

SECUENCIA DIDACTICA

Sesión 1

ACTIVIDAD DE APERTURA:

Comenzaremos la clase con un pequeño juego de activación cerebral que se llama el espejo, la cual consiste en que se forman parejas y en un primer momento un niño imitara el movimiento de su compañero y posteriormente se alternan los papeles.

ACTIVIDAD DE INICIO:

Se les leerá un cuento llamado Rodolfo y que cosas le ocurren en la escuela. Se le entregara antes a cada niño un lápiz y una hoja de máquina. Cuando termine el cuento se les pedirá los niños que escriban en la hoja lo que entendieron del cuento y lo que sintieron mientras lo escuchaban.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

Se invitara a los niños a recordar las cosas que hace Rodolfo y se irán escribiendo en una cartulina. Se formaran equipos de cuatro o cinco integrantes y se escribirán en el pizarrón dos preguntas que deben contestar: ¿Rodolfo se encuentra sólo en el cuento, quien lo ayuda? ¿Cómo creen que debería terminar el cuento?

ACTIVIDAD DE CIERRE:

Se comentaran las respuestas de todos los equipos. El docente deberá ir guiando los comentarios para que los niños logren identificar al agresor, la víctima y los espectadores, al igual que el final del cuento se debe tratar de llegar a la conclusión de que el mejor final es que Rodolfo se integrara a los juegos con los demás niños.

ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA SESION:

Para finalizar la sesión invitaremos a los alumnos a hacer un resumen de manera verbal de lo que se trabajo en la sesión y que fue lo que aprendieron. El docente participara haciendo hincapié a las cosas que hace Rodolfo a sus compañeros, como hay niños que le ayudan. Además que ha visto que todos participan y escuchan las opiniones de sus compañeros

Sesión 2

ACTIVIDAD DE APERTURA:

Juego de la rueda de san miguel para animar a los niños y propiciar el compañerismo.

ACTIVIDAD DE INICIO:

Se les informa a los niños que seguirán trabajando con el tema del día anterior. La maestra comentara lo que los niños escribieron en las hojas la sesión anterior. Y les dirá que el día de hoy analizaran mejor las cosas que ha hecho Rodolfo. Se pedirá a los alumnos que lean el cuento y pararan a analizarlo cada vez que aparezca Rodolfo haciendo una fechoría. El objetivo es llevar a los niños a entender que lo que hace el niño del cuento está mal y tienen que hacer que pare.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

‘’El juicio’’ Se juzgara a Rodolfo. Se dividirá al grupo en tres partes. Un grupo preparara la defensa. Un segundo grupo preparara la acusación. Un tercer grupo hará de jurado. El jurado podrá acercarse a los dos grupos para escuchar la preparación pero no se le permitirá hablar con ellos. El docente deberá guiar a cada uno de los grupos.

ACTIVIDAD DE CIERRE:

Se llevara a cabo la exposición de argumentos

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