Planificacion Historia

PLANIFICACION

“Visita Museo”

INTEGRANTES:

Ruth Romero

Nataly Muñoz

Paz Muñoz Colil

Ciencias sociales Integradas

Junio 2012

Datos

Hemos planificado una actividad para los alumnos del jardín infantil correspondiente a la escuela

Diego Portales Palazuelos de orden municipal, ubicada en Concepción, sector barrio norte, a esta escuela asisten alumnos que son de bajo recursos correspondientes a los alrededores de este colegio, del nivel Nt2 (Kinder B)

Objetivo: Buscamos promover actividades orientadas a la recreación con el medio natural y cultural fuera del espacio escolar, para así fomentar el aprovechamiento del carácter formativo e integral de dicha actividad, utilizando estos lugares, mas aun cuando nos entregan cultura enriquecedora para nuestros alumnos.

Hemos elegido para esto el Parque-Museo Pedro del Río Zañartu, por ser un lugar característico de la octava región de orden cultural y turístico, con gran parte de la historia de esta, además muchos de los niños no tienen la posibilidad de visitar lugares de este indolé.

Las actividades recreativas, socio-culturales son pilares fundamentales en la formación de los niños y niñas. A través de su práctica, se favorece el desarrollo mental, emocional y motriz de los estudiantes; asimismo, ayudan a construir una relación activa de los estudiantes con su comunidad, ya que, de manera natural, estimulan el sentido de identificación y pertenencia comunitaria y les permiten una mejor interacción con su entorno social.

Nombre de la Experiencia:

Conociendo Parque-Museo Pedro del Río Zañartu

Ámbito Núcleo Aprendizaje Esperado Experiencia de Aprendizaje Evaluación / Indicadores

Relación con el medio natural y cultural

Grupos humanos, sus formas de vida y acontencimientos relevantes.

1º Reconocer a través de imágenes y relatos, algunas características de la época en la que ocurrieron sucesos o se destacaron personas relevantes para la historia de la comunidad del país o del mundo. Inicio:

Preguntaremos ¿conocen algún museo? ¿Cómo se los imaginan? Luego explicaran los motivos por los cuales es importante visitar este lugar.

Desarrollo:

Recorreremos el lugar (museo) conociendo diversidad de objetos, historia en si de Pedro del Rio Zañartu.

Cierre:

Terminaremos recordando el lugar que conocimos, preguntando qué es lo que más les llamo la atención, después organizaremos grupos (4) donde se les entregara una cartulina con lápices de colores para dibujar lo que más les llamo la atención de este recorrido. Pasando a explicar antes sus compañeros su elección y donde deberán entregar datos que recuerden de la experiencia.

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