Polemica De Caso Lombardo

Polémica de caso contra lombardo sobre la universidad

Introducción:

En este ensayo analizaremos la polémica del maestro Caso contra Vicente Lombardo sobre los puntos que se pretendía cambiar en a Universidad. Dentro de esta polémica surgen debates en los que ser alizar congresos para manejar los puntos a mas o temas a discutir; se elaboraron ponencias con las problemáticas o temáticas donde se pretendía sostener que las universidades y los institutos de carácter universitario tenían el deber de orientar el pensamiento de la sociedad mexicana por medio de sus cátedras.

Lo cual se tendría que realizar un cambio en el sistema Educativo Nacional la cual este sistema pretendía aterrizarlo al campo científico, y sustituir el régimen capitalista basado en un sistema que socialice los instrumentos y para ello se requería generar cambios en la formación académica de las instituciones de carácter universitario.

La tesis de Lombardo es analizada por el maestro Caso el cual tiene una opinión opuesta a la tesis y tiene una reunión en la cual se discuten las temáticas puestas en marcha; la cual salen diferentes puntos de vista y opiniones en la reunión la cual es encabezada por los doctores Antonio Caso y Vicente Lombardo; la cual cada uno defiende su postura al paso de la reunión que fue realizada un jueves 14 de septiembre en la Escuela Nacional preparatoria.

La iniciativa para crear un país intelectual y político toma varios problemas sociales económicos políticos y culturales; es por ello que surge el interés de reformar el sistema educativo desde la educación básica hasta el nivel superior esto con la finalidad de sustituir al laicismo que era regido por el artículo 3° de la constitución política de los estados unidos Mexicanos cuyo interés del esta reforma (UNAM) generaron grandes debates de ambos lados denominados (derechos e izquierdos).

Estos debates eran realizados entre los universitarios cumpliendo con el acuerdo IX congreso nacional de estudiantes; el primero de ellos lo llamaron “primer congreso de universitarios Mexicanos” este fue realizado e inaugurado en la Escuela Nacional preparatoria en la que asistieren grandes invitados de honor entre los mas destacados son el presidente de la república Abelardo Rodríguez y el secretario de la educación publica Narciso Bassols.

Donde la queda integrada la delegación de la Universidad Nacional Autónoma de México de esta manera quedando como rector Roberto Medellín, director de la Escuela Nacional Preparatoria Vicente Lombardo, Doctor Ignacio Chávez, Ingeniero Ricardo Mogues y el Lic. Sánchez Poton.

Se plantearon y se discutieron varias temáticas importantes entre ellas “la posición ideológica de la Universidad frente a los problemas del momento, importancia social de la universidad en la actualidad” la cual se analiza por la segunda comisión del congreso lombardo y el doctor Ramón Córdova. Esta comisión elabora una ponencia crucial la cual sostiene que las universidades y institutos de carácter universitario tenían el deber de orientar el pensamiento mexicano esto por medio de sus cátedras y así contribuirán en terreno científico a la sustitución del régimen capitalista esto basado mediante un sistema la cual socialice a los instrumentos y medios de la producción económica.

El aspecto del bachillerato se respetará el principio esencial y este principio se basa en que se impartiera enseñanza filosófica basada en la naturaleza y la historia como una ciencia social esto debido a la preferencia económica que influía a la sociedad “moderna y por otro lado la ética como valoración individual e integral del hombre.

Para impulsar el esfuerzo constante e idealizado al abatimiento social sin clases, basada en imposibilidades económicas y culturales igualitarias para todos los individuos, La cual las instituciones de carácter Universitario contribuirán un papel destacado en cuanto a conocimientos biológicos y psicológicos de la población e impulsar en las escuelas cátedras sobre el estudio del régimen del gobierno con el propósito de impulsar una organización en el sistema; la cual mejore las condiciones económicas y culturales, hasta obtener la justicia social y así mismo lograr la formación de verdaderos investigadores y técnicos capaces a su nivel académicos; la cual se deberá proveer en forma vital las necesidades económicas de los estudiantes para que se dediquen únicamente a su formación académica de forma tranquila. Todos los graduados de la institución de instituciones de carácter universitario

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