Resumen Carrera Abierta Al Talento

Resumen del texto “

La carrera abierta al talento

” de Eric Hobsbawm

El resultado de la revolución en Francia fue el de poner fin a una sociedad aristocrática(pero no a su influencia, definitivamente se aspira a conseguir esos privilegios que poseían),que derivara en una

sociedad burguesa

en su estructuras y valores. Y el efecto de la revolución industrial sobre la estructura de la sociedad burguesa fue la creación de bloques internos que coexistían en la sociedad oficial.Los hombres nuevos de las provincias constituían un ejército combativo de clase(organizado en un principio como el pobre trabajador contra la sociedad aristocrática y más tarde contra el

proletariado

y los grandes señores), en cuanto más adquirían conciencia de clase les servía de puente entre los estamentos superiores e inferiores. Eran hombres que se habían hecho a sí mismos, eran hombres de origen modesto, y tenían la seguridad espiritual ycierto desprecio aristocrático común. Ahora había una nueva

concepción del mundo, una industrial,

en el cual la base primordial era el vapor. Esta nueva época desarrollada tenía una nueva moralidad, una moralidad capitalista, basada en pequeños empresarios que tenían que volver a invertir en sus negocios gran parte de sus beneficios si querían llegar a ser grandes empresarios, necesitaban de masas proletarias que se sometan al nuevo ritmo industrial del trabajo, era un disciplinamiento laboral.El resultado más importante de las dos revoluciones fue el de que abrieran

carreras al talento

, a la energía, a la capacidad de trabajo y a la ambición. Se generaba la apertura acuatro caminos que conducían al ascenso social: 1- las

artes

, que comenzaron a tener un nuevo reconocimiento público, los auditorios se conmovían o divertían por los papeles desarrollados por los actores; 2- la

milicia

, muy importante durante los períodos revolucionarios y guerra, y la cual perdió mucha significación en las generaciones de paz; 3- los

estudios universitarios

; 4- los

negocios

. Estos últimos dos no eran caminos abiertos para todo el mundo, se requería de cierto status para poder pagarlos, ciertos recursos iniciales sin loscu ales no podían dar los pasos al éxito. Principalmente se requería de una revolución más pequeña en las costumbres y en sus estilos de vida.La sabiduría tenía un puesto respetable en la sociedad tradicional, admiración social que se trasfirió también a otras profesiones universitarias. Había tres metas que alcanzar dentro delos estudios: la política (la burocracia), las profesiones estrictamente liberales, y la educación como fin de sí mima. En el primer caso, la instrucción representaba la competencia individualista, una carrera abierta al talento, el triunfo del mérito sobre el nacimiento(condición social heredada)

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