Secretaria De Educacion Publica Nacimiento

EL NACIMIENTO DE LA SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA.

La educación pública mexicana nace con el liberalismo. Fueron las leyes del 21 y del 23de octubre del año de 1833, expedida por Gómez Farías, desde ahí se embarcan sus inicios al crear LA DIRECCION GENERAL DE INSTRUCCIÓN PUBLICA PARA EL DISTRITO Y TERRITORIOS FEDERALES, cuando se declara la enseñanza libre y declarar las instituciones para declararlas al servicio educativo; se define la lucha para el fomento e independización de la educación. La idea de que la educación fuera gratuita, que dependiera del estado y que además fuera libre de la influencia eclesiástica, destinada a toda la población del país quedo reiterado en el triunfo de la reforma. Con la acción revolucionaria de la educación y el establecimiento de LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA en 1921, cimento en nuestros días uno de los establecimientos principales del estado Mexicano… En los últimos años el país fue evolucionando en cuanto a materia educativa, anteriormente éramos un país lleno de escuelas rudimentarias, los grandes logros desde la creación de LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA, fueron cuatro, primero el consolidar lo ya estipulado en el artículo tercero constitucional que garantiza la educación popular democrática y nacional. El segundo la educación había quedado ya en un sistema articulado, orgánico, sujeto a normas, en el que participan coordinadamente la federación, los estados y algunos municipios a los cuales se les destinan una parte muy considerable de los recursos del país. El tercero apuntaba por los avances de las oportunidades de igualdad y de justicia en la educación. Y el cuarto por la profesionalización del magisterio. Pero para que todo esto sucediera hizo falta la creación de un órgano importante (SEP), por eso en el siguiente texto se hace mención de su creación, función y evolución a través de la historia…LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA aparece en decenio después de la guerra civil intermitente que desencadeno el movimiento revolucionario y antirreelecionista de 1910 Debido a las guerras que sucumbieron al país, que fueron la principal nota trágica de los primeros 55 años de la vida autónoma nacional y del segundo y tercer decenio del mismo siglo. Esto se vio reflejado en no solamente en los muchos cambio de gobierno, en los planes y nuevas constituciones que se plantearon al cabo de estos años, si no en los muchos tropiezos para poder organizar el sistema administrativo del país... A causa de la inestabilidad, México no había podido establecer un órgano que fuera un medio de administración específico, que se encargara de la impartición de la educación básica y los otros grados de educación. Pero la aparición de ese organismo tan necesario fue muy tardía, ya que apareció un siglo después de la independencia de México. Esta tarea educativa, estuvo en manos en primer lugar a LA SECRETARIA DEL DESPACHO UNIVERSAL DE JUSTICIA Y NEGOCIOS ECLESIASTICOS, veinte años, desde el 1821 hasta el año de 1841, en ese año este organismo adopto el nombre de MINISTERIO DE JUSTICIA, E INSTRUCION PUBLICA. Ya para el año de 1843 el ministerio cambia su nombre a otro que adoptara todos los diversos ramos de la administración pública y fue nombrado MINISTERIO DE JUSTICIA, NEGOCIOS ECLESIASTICOS, INSTRUCCION PUBLICA E INDUSTRIA…Hasta 1861, que es en la fecha en que se le restringieron sus funciones y es designada como la SECRETARIA DE JUSTICIA E INTRUCCION PUBLICA… El 19 de mayo de 1896, Díaz decreto que la instrucción primaria en el D.F y territorios dependiera exclusivamente del EJECUTIVO DE LA UNION, ósea bien, la federación se responsabiliza de las escuelas municipales que desde hace ya muchos tiempos dependía de los ayuntamientos. Estos mantenían en los estados el control de la enseñanza pública. Carranza en diciembre de 1914 expide en Veracruz un decreto el cual atribuía la autonomía municipal de sus intereses de reformar la administración y hacer más efectivos sus interese de impulsar el desarrollo y funcionamiento de la enseñanza primaria de cada región de la república mexicana… LA DIRECCION GENERAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA DEL ESTADO, se encontraba directamente relacionada con los inspectores, de los sueldos y otras partidas de las escuelas y negociaba con las autoridades municipales. El nuevo procedimiento resulta más efectivo que llego a darse en poblaciones que dedicaron más de tres cuartas partes de su presupuesto a la educación…Carranza había devuelto a los municipios, durante su mandato, el control de la enseñanza, tanto en lo financiero como en la contratación y despido de los profesores.LA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA Y ESTATAL tenía el derecho de checar las escuelas y conservaba el control sobre la dirección de las técnicas de enseñanza. El gobierno estatal dotaba de fondos a las municipalidades. Pero el director de instrucción pública, sostenía que la experiencia de municipalización de la enseñanza no era del todo buena. Y desde que las escuelas habían pasado a ser dependientes de los municipios, los maestros estaban sometidos, de parte de las autoridades, a las presiones políticas incorrectas. En si los resultados de la municipalización no estaban dando resultados y en otros estados eran peores. El despido de los maestros y la carencia de sustento económico para pagar los sueldos debido al favoritismo político eran un ejemplo. Al imponerse la municipalización de la enseñanza, no se tomó en cuenta que las rentas de los municipios eran desiguales y pronto surgieron serios problemas debido a la poca capacidad económica de aquellos que lucraban con la educación. Tiempo después el diputado Francisco Cesar Morales fue quien presentó una moción para que la educación, hasta ese momento dependiente de los ayuntamientos, quedara definitivamente a cargo del ejecutivo. LA LIGA DE PROFESORES pidió que se promoviera la reforma de la LEY ORGANICA, en el sentido que la enseñanza dependiera del ejecutivo federal, dando razón de que el cargo económico de sostener la educación solo se podía dar si muchas escuelas fueran cerradas. Asi que marcado también que el ejecutivo federal, debería de separar la educación de la política…En cuento a la SECRETARIA DE JUSTICIA E INTRUCCION PUBLICA, para el año de 1905, surge un cambio en la cuando se le deja de conocer con este nombre y es Porfirio Díaz quien divide la secretaria y con parte de ella forma la SECRETARIA DE INSTRUCCIÓN PUBLICA Y BELLAS ARTES…Pero aunque todos esperaban la creación de esta secretaria, está en su ámbito solo abarcaba, al Distrito y los territorios federales. Pero en si la SECRETARIA DE INSTRUCCIÓN PUBLICA Y BELLAS ARTES, tuvo apenas una existencia de 12 años y su desaparición es decretada formalmente en el texto del artículo 14 transitorio de la CONSTITUCION POLITICA de 1917…[ Art. 14º. -

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