Sociologia Colaborativo 2

CURSO

SOCIOLOGIA

ESTUDIANTE

LUZ MIREYA GRIJALBA MUÑOZ

CODIGO:

TUTORA

MARITZA BAUTISTA

TRABAJO COLABORATIVO 2, GRUPO: 100006_328

PROGRAMA: PSICOLOGIA

SAN AGUSTIN, HUILA MAYO 17/2012

Entrevista # 1

Nombres y apellidos: Marco Aurelio Ñanez Muñoz

Edad: 51

Sexo: M

CC: 12.167.492

Profesión: Agricultor

Sitio: San Agustín

1. PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO

1. ¿Qué materiales utilizaban para construir las casas?

Barro, Guadua, Tabla.

2. ¿Qué factores influían en la elección del sitio de construcción?

La calidad de la tierra y cercanía al centro poblado.

3. ¿Cómo se organizaban para realizar el proceso de construcción?

En comunidad por medio de mingas y el aporte de la familia.

4¿Qué elementos predominaban en la decoración de las casas?

Por lo general no se tenía en cuenta la decoración, en particular el adorno lo hacían las plantas y el jardín.

5. ¿De dónde obtenían los materiales para el proceso de construcción?

Generalmente del campo.

6. ¿Cómo estaba distribuida la casa?

Principalmente la cocina y habitaciones, el baño era un lujo quien lo tuviera.

7. Cómo influía el nivel económico y jerárquico en el tipo de construcción?

Los de mayor nivel económico construían su casa con varios cuartos, baño, corredor, sala, comedor y los de pocos recursos un simple rancho con lo elemental cocina y cuarto.

8. En su pueblo había construcciones coloniales?

Si debido a que mi municipio es patrimonio mundial de la humanidad y capital arqueológica de Colombia.

9. Construían las casas ustedes mismos o traían a alguien?

La construcción por lo general era empírica y construida por la familia.

10. Cómo eran los instrumentos utilizados para los quehaceres de la casa?

Inicialmente fueron hechos en barro y madera.

11. Qué métodos de construcción eran los más usados?

Ranchos sencillos y casas coloniales.

12. Existían restricciones para la construcción?

No existía restricción alguna.

13. El aprovechamiento de los recursos para la construcción ¿provocaba algún

Tipo de daño en el ambiente? ¿De qué tipo?

No se evidenciaba tan notablemente como se ve en la actualidad.

15. Qué factores influían en la distancia entre las construcciones?

Eran consecutivas en la zona urbana y distanciada en la zona rural.

Entrevista # 2

Nombres y apellidos: Roger Tulio Ortiz

Edad: 58

Sexo: M

CC: 4.618.804

Profesión: Guía Turístico

Sitio: San Agustín

2. PATRIMONIO PAISAJÍSTICO

1 ¿Había mucho monte en su finca o en la de sus antecesores?

Si

2 ¿Qué pensaban cuando llegaban a un lugar nuevo?

La curiosidad por conocer y descubrir nuevas cosas.

3 ¿Cuál era la disponibilidad del recurso hídrico?

Anteriormente contábamos con quebradas más afluentes, sin desconocer que en nuestro municipio se encuentra el estrecho del Magdalena.

4 ¿Cómo era la captación del recurso hídrico?

Se traía de la quebrada en recipientes o se esperaba a la lluvia para recogerla y posteriormente se canalizo con mangueras lo que dio paso a los acueductos.

5 ¿Cómo era el manejo y aprovechamiento del agua?

Para el aseo y consumo humano.

6 ¿Cómo se hacían los caminos y por dónde?

Caminos de Herradura en el sector rural y carretera destapada hecha a mano por sus habitantes.

7 ¿Qué clase de fauna existía y cómo era su relación con los seres humanos?

Animales como la gallina, cerdos, cuyes, conejos, vacas, caballos etc. Su relación de uso doméstico.

8 ¿Cuáles eran los cultivos predominantes?

El Café, la caña, la yuca, el plátano y la naranja.

9 ¿Qué tipo de herramientas utilizaban para modificar el paisaje?

Pala y machete.

10 ¿Cuáles eran las principales actividades que modificaban el paisaje?

Los sembradíos.

11¿Cuál era la disponibilidad de recursos naturales?

La guadua en la elaboración de casa y utensilios domésticos y demás, el agua para el consumo y aseo.

12 ¿Cómo era el ambiente circundante de las casas? Existía mucha familiaridad.

Entrevista # 3

Nombres y apellidos: Artemio Quiñones Gómez

Edad: 46

Sexo: M

CC: 76.293.066

Profesión: Docente

Sitio: San Agustín

3. PATRIMONIO EDUCATIVO

1. ¿Cómo reprendían a sus hijos?

Con correazos de rejo de cuero de vaca e imponiendo labores pesadas en el hogar.

2. ¿Ha tenido educación escolar y hasta qué grado?

Universitario.

3. ¿Cómo se reprendía en los colegios o escuelas?

Con reglazos, planas de varias hojas y privación del descanso.

4. ¿Cómo se transmitían los saberes de generación en generación?

Los cuentos populares de padres a hijos sobre las historias acontecidas por ellos mismos y antepasados.

5. ¿Cómo se evaluaba en las escuelas?

Se debían aprender las lecciones de memoria. (De Insuficiente a Excelente)

6. ¿Qué clases recibían en primaria

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