TEMA DE CARRERA DE HISTORIA Y GEOGRAFÌA

UNIVERSIDAD DE CUENCA

CARRERA DE HISTORIA Y GEOGRAFÌA

MARTHA DUEÑAS

6 DE MAYO 2016.

HISTORIA DEL ECUADOR, REPUBLICA.

DRA CATALINA LEÓN.

1. El método de Lancaster

Este es un tipo de educación que fue promovido por Andrew Bell y Josep Lancaster, este fue un tipo de enseñanza que se promovió, en Inglaterra, España y Francia, en un principio se enfrentó con serias dificultades en torno a cómo se debía estructurar, esta forma de educación se basaba en las siguientes características.

• Primero se enseñaba lectura, y una vez que se dominaba esta se enseñaba la escritura.
• Un solo preceptor podía enseñar de 300 a 1000 alumnos.
• Necesitaban la ayuda de preceptores, los cuales eran por lo general niños mayores, los cuales estaban un poco aventajados y por lo general ayudaban a 10 niños.
• Introducía una serie de innovaciones, que ayudaban a los niños.

(Vega M, 1999 )

1. Características de la educación lancasteriana.

1.   LA CARTILLA LANCASTERIANA

Este es un escrito en el que se detalla la funcionalidad de la escuela Lancasteriana la cual se divide en las siguientes partes.

• De la escuela y su aparto, la escuela debe estar localizada sobre un terreno alto y seco, tener un patio para que jueguen los niños.
• Las aulas serán un paralelogramo, el piso apisonad sea de tierra u otro elemento, el sitio del profesor será mas elevado.

Y existen otras explicaciones, acerca de las mesas, de los tinteros de los telégrafos, de los semicírculos, del papel plumas y tintas  podrán utilizar solo los de séptimo y octavo año. Y muchas otras medidas, que contribuyen a la formación de los estudiantes de escasos recursos económicos. (Vega M, 1999 pag 165)

1. Modelo Lancasteriano en América.

Durante parte del siglo XVIII y comienzos del XIX, se comienza a dar un incremento de los estudiantes, en la escuela general, modelos como el de Lancaster, son absorbidos por las escuelas latinoamericanas, las cuales ven este una forma en la cual se puede brindar una educación más barata, y que esta servirá para la formación de grandes masas.

Este fue un método que fue utilizado en primera instancia por Simón Bolívar para educar a las poblaciones (Caiza J. 2012).

Pensadores e ilustrados fueron, los que introdujeron estos modelos educativos, los cuales de alguna manera mejoraran las condiciones de vida de la gente, muy poco sabían leer y escribir, ya que esto era algo, que solo podían las personas que accedían a la educación, que en mayoría de los casos era educación privada.

1. Aportes de la compañía Lancasteriana en México.

En 1822, 5 hombres prominentes de la ciudad de México, fundaron una sociedad en la cual se brindaba educación a los niños pobres de la ciudad de México, su nombre era la compañía Lancasteriana, este fue un método que fue bien visto por toda la sociedad mexicana, y a 20 años de su fundación se expandió por toda la república mexicana. (Estrada D. 1991). En cuanto a la forma que se impartía la instrucción, se basaba en que cada grupo de 10 niños tenia a un monitor, por lo general una persona de mayor edad y que tenía conocimientos, estos monitores controlaban la asistencia de los alumnos.

Al tocar la campana por la mañana, los estudiantes se formaban en filas, en las cuales los monitores pasaban viendo, el aseo de manos, pies y que su ropa este limpia, al terminar esto los niños ingresaban en a sus aulas, las cuales eran sillas y envés de pupitre una caja de arena donde escribían la información que se les daba. El monitor escribía sobre la pared y los niños escribían en la arena la letra que le pedían. (Estrada D. 1991).

1. Universalización de la educación.

En este punto se habla de la entrada a la escuela de una forma mas libre, esto se debe al liberalismo imperante o naciente que se estaba dando en América.

El liberalismo, saca a la luz, una nueva forma de gobierno, en la que el pueblo forma parte constitutiva del mismo, y se tiene ingreso a derechos como la educación, son los gobiernos progresistas y liberales, los que buscan la educación para su gente. En efecto la universalización de la educación no implica igualdad o simetría. Si no más bien en base a una necesaria homogenización , de la cultura y la sociedad, vista desde el punto de vista (Echeverry J. 2011)

Dentro de la sociedad es necesaria la educación y más aun, una que sea enfocada en el pueblo, existe en esta época una simbiosis entre la gubernamentalidad liberal y la educación lancasteriana, es decir se podría ver de alguna forma, el apoyo que recibió de los liberales esta forma de educación, enfocada en el pueblo.

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