Cuentos

EL DESAFIO DEL TRABAJO DOCENTE

¿LA  ACTIVIDAD PEDAGOGICA INTERFERIDA POR LA ASISTENCIAL?

  DIFICIL LA TAREA DE ENSEÑAR

EL DOCENTE ES EL RESPONSABLE DE TRANSMITIR LOS CONTENIDOS. SIN EMBARGO, EN MUCHAS SITUACIONES HAN TENIDO Y TIENEN QUE RESOLVER CUESTIONES EXTRA-PEDAGÓGICAS,QUE ESCAPAN A LA COMPETENCIA DE SU ROL,DADO QUE QUIENES ALEGAN EN DISCURSOS POLÍTICOS NO HACEN NADA Y MIENTRAS TANTO LOS PROBLEMAS SIGUEN SIN RESOLVER CON EL AGRAVANTE DE QUE A MEDIDA QUE EL TIEMPO VA TRANSCURRIENDO SE AGUDIZAN, Y NO HAY INTERVENCIÓN OPERATIVA ANTE PANORAMAS SOCIO-EDUCATIVOS DESOLADORES. POR LO TANTO, EL MAESTRO SE VE OBLIGADO A  REALIZAR UN TRABAJO ADICIONAL A SU CLÁSICA LABOR EDUCATIVA, BUSCANDO LA SOLUCIÓN A LAS  PROBLEMÁTICAS SOCIALES QUE ACONTECEN, QUE OTROS CON PODER POLÍTICO Y POR ENDE ECONÓMICO NO SE DIGNAN A RESOLVER.

1.  ENTONCES, EL DOCENTE GENERALMENTE ES UNA ESPECIE DE PSICÓLOGO, QUE DEBE CONTENER EMOCIONALMENTE A LOS NIÑOS Y JÓVENES QUE VIENEN CON AGUDAS PROBLEMÁTICAS Y CRISIS EN EL HOGAR (PORQUE HAY ESCUELAS QUE NO CUENTAN CON UN GABINETE PEDAGÓGICO), ASIMISMO  DEBE SER UN ASISTENTE SOCIAL.

Un claro reflejo, que nos permite reflexionar cuál es la verdadero rol de los maestros, es lo que transmite la película” TODO COMIENZA HOY “. Cuenta la historia de Daniel Lefebvre, director y maestro de un jardín de infantes en Francia, que se enfrenta a diversas situaciones, en donde la mayoría de los habitantes están condicionados por la crisis económica. Casi todos los días se encuentra con situaciones difíciles, como por ejemplo: niños que no pueden comer en el comedor porque sus padres no pueden pagarlo, indicios de maltrato  y falta de atención de los padres. En este marco, la tarea pedagógica en esa institución se ve interferida por la problemática social de las familias que lo integra.

Nos proponemos en este articulo, profundizar el trabajo docente. Para esto, trabajaremos el que  es ser maestro y como fue modificando su rol. También de las problemáticas con las que se enfrentan constantemente los docentes.

1. DEFINIENDO AL MAESTRO

Comenzando a pensar  sobre que es ser maestro, seguramente lo primero  que destacaríamos, seria que es  quien debe  transmitir conocimientos y favorecer hábitos valorados por la sociedad. Es decir, una imagen del docente como difusor de la cultura dominante.

Sin embargo no sólo alcanza con enseñar  conocimientos e instruir para llegar a ser maestro, es   algo  mucho más integral y complejo, lo que denominamos el Educar. En palabras de la licenciada Adriana Napque, directora y docente de la carrera de Psicopedagogía del Instituto del Profesorado del Consudec de la Nación:

Tengamos en cuenta que la escuela es el primer espacio de sociabilización pública. El desarrollo de  habilidades sociales es parte de la educación integral y por lo tanto es misión de la escuela promoverlas. Sin dejar de ser un espacio de transformación del mundo, la escuela a su vez responde a nuevos desafíos y necesidades, como por ejemplo brindar las herramientas necesarias para transformar el entorno en que cada uno se mueve con conciencia ética”^[1]

Asimismo, Freire lo define como “una tarea profesional que exige principalmente amorosidad y es una búsqueda placentera aunque nada fácil. No se  puede ser maestra sin amar a los alumnos y sin gusto por lo que se hace”.Tampoco es posible ser maestra sin luchar por sus derechos  y así poder cumplir mejor su trabajo. Es así que el maestro, como lo caracteriza Siede en su texto, es un luchador en  representante de sus pares y los alumnos para enfrentar autoridades y al sistema. Su gesto conlleva un mensaje  transformador, es una figura de resistencia a toda opresión y dominación .El docente lucha por la comunidad en que trabaja y por sus ideales dejando la propia vida en el intento. Se agota y se desgarra cayendo en los obstáculos generados por una lucha.

1. LA TRANFORMACIÒN DEL ROL DOCENTE

El oficio del docente fue transformándose en estos últimos tiempos, lo que nos lleva a pensar y plantear cuales son los puntos de partida de estos cambios.

En Argentina, El Estado  fue el encargado de crear las condiciones de homogeneidad para que la sociedad civil se conformase.  Asumiendo la posición de Estado educador, actuó en función del proyecto y bajo la conducción de las elites agraria y urbana responsables de la integración económica del país al capitalismo a través de la agro exportación.

La empresa educativa se orientó, desde entonces mucho más hacia  el disciplinamiento de la conducta y la homogeneización ideológica de grandes masas poblacionales que a la formación de habilidades o al desarrollo del pensamiento o del conocimiento.

El presente en el que vivimos el docente debe platear nuevas pedagogías .La sociedad actual no es la misma, ha sufrido alteraciones en lo social tanto como en lo cultural. El papel del docente no puede ser pensado solo como un modelo escrito, sino que este debe analizar el contexto  y la sociedad en la que se sitúa para poder establecer su rol.

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