La Escuela Violenta

INFORME DEL LIBRO: " LA ESCUELA VIOLENTA"

El libro " La Escuela Violenta", es una investigación sobre la temática de la violencia, que ocurre en las escuelas de Colombia y su impacto alrededor del mundo. Rodrigo Parra, a través de un estudio sociológico plasma esta problemática de una realidad social, que afecta en gran porcentaje a las escuelas de la actualidad.

La indagación, se desarrolla mediante una Teoría denominada Flaubert, que busca “Construir una conciencia ilustrada del saber científico”, por razón del:

 Pensamiento Científico

 Racional

 Ciencia Social

El libro tiene la siguiente estructura:

Es importante considerar, la vida escolar como: una organización social de relaciones interpersonales que da como resultado, la Autoridad y la Justicia. La educación tiene la responsabilidad de enfatizar en el proceso de enseñanza- aprendizaje "Como se sirve y concibe el conocimiento educan más al ciudadano”. (pp. 22). En la sala de clase y la unidad educativa se desarrolla una pedagogía de auto derrota, no se forma un ciudadano para un mundo de paz. Lo cual trae una consecuencia negativa como la violencia " Es debido al mal enfoque que se le ha dado a la educación, se han perdido muchos valores”. (pp.98).

El profesor es el eje de transmisión de los conocimientos hacia el alumno, hay que lograr que “El alumno se sienta motivado cuando está con el profesor y de pronto nosotros somos apáticos a ellos solitos se van desenfrenado y generar violencia”. (pp.101). No solo posee la capacidad de entregar conocimientos hay que transformar la vida, formar personas con valores y con un desarrollo integral. “A los profesores les ha faltado estar más con los alumnos. Eso ha sido la insistencia mía con ellos, que estén más con el alumno, que participan con ellos mismos, en el recreo, que los dirijan, que charlen con ellos, que esa es la mejor manera y que ahí nos damos cuenta para poder evaluar al alumno”. (pp.111)

“Pues el joven de hoy se apoya en la experiencia de los viejos para argumentar que sus derechos naturales deben ser tenidos en cuenta en las decisiones” (pp.134)

La cultura escolar necesita mejorar la forma de relacionarse y comunicarse con los alumnos, hay que evitar la humillación y regaño, porque no soluciona los conflictos ni mejora los resultados académicos, produce una confrontación y mal comportamiento de los alumnos. “Generar el valor de la tolerancia hacia la diferencia, hacia el otro, el valor de la convivencia entre personas diferentes” (pp.165).

La violencia desde la mirada de las causas se ha investigado, pero en lo que se refiere a la educación “La violencia que implica la humillación escolar es muy intensa”. (pp.187).Los antecedentes al respecto son diversos, los MMC presentan un abuso muchas veces de Establecimientos Educacionales, sobre los Derechos de los alumnos (en el libro se expone varios casos, la niña abusada, si abortas estudiaras etc.,) considerando el Articulo 262, se sostiene que “La educación tendrá

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