La Planeacion

PLANEACION

QUE HAGO PARA PLANEAR

Para empezar a realizar mi planeación primero busco información en mi guía para el maestro; verifico que grado voy a impartir y que materias voy a enseñar para buscar información y fundamentarme más, divido mis temas por semanas y los temas que voy abarcar en cada semana, realizo mis objetivos, que deseo esperar del aprendizaje de alumno etc.

PROCESO DE ENSEÑANZA

Inicio._ primero realizo la evaluación diagnostica para saber que saben o que aprendieron los alumnos en primer grado, y asi poder saber que técnicas de estudio o de trabajo voy a utilizar; también pido el apoyo de los padres de familia para que pongan todo de su parte para apoyar a los niños a que tengan un buen aprendizaje.

Desarrollo._ busco actividades de trabajo como imágenes, dibujos, fotografías que tengan números, letras, frases, silabas, libros de apoyo, cuentos etc. Para que los alumnos puedan aprender y no se les dificulte.

Cierre._ realizo evaluaciones para saber el desempeño que obtuvo el alumno y saber si realmente aprendió y si no buscar otras técnicas para apoyar al alumno.

COMUNICACIÓN MAESTRO ALUMNO

Siempre les digo a mis niños que aparte que soy su maestra también cuentan con una amiga. Porque creo que para que podamos obtener buenos resultados, en la enseñanza también depende en que el maestro le debe dar la confianza a los alumnos, para que se sientan y se motiven en querer aprender con gusto no con temor ni por obligación. Ya que Sabemos que en el proceso de enseñanza- aprendizaje inciden múltiples factores para el éxito o fracaso del mismo que determinarán la calidad de los resultados.

RECURSO DIDÁCTICO

Siempre me gusta utilizar cosas novedosas, buscar muchas herramientas y actividades que logren que el alumno tenga la iniciativa de querer aprender por ejemplo por medio de los sonidos (música) aprenden mejor y aparte le gusta mucho.

EVALUACIÓN

Siempre realizo una evaluación por que tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y eficiencia, con que han sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivos previstos, posibilitando la determinación de las desviaciones y la adopción de medidas correctivas que garanticen el cumplimiento adecuado de las metas presupuestadas.

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