Lo Que Debo De Tomar En Cuenta Al Diseñar Y Aplicar Actividades Para Favorecer Las Competencias De Los Niños Relacionadas Con El Conocimiento Del Medio Natural Y Social"

“Lo que debo de tomar en cuenta al diseñar y aplicar actividades para favorecer las competencias de los niños relacionadas con el conocimiento del medio natural y social”

Como educadoras debemos buscar estrategias que permitan diseñar actividades innovadoras e interesantes para los alumnos, permitiéndoles que desarrollen capacidades relacionadas con el campo formativo de Exploración y conocimiento del mundo.

Pero para poder diseñar estas debemos de observar detenidamente al grupo de clase debemos ser buenas observadoras ya que este facilita fundamentalmente ver los lugares de cambio que nuestra práctica requiere, permite el acceso a las innovaciones educativas y pedagógicas, promueve la reflexión crítica sobre los vínculos maestro-alumno , detectar sus características, modo de aprendizaje, necesidades, intereses y capacidades de los niños, posteriormente se realiza un diagnostico del grupo, tomando en cuenta los aspectos observados y los recursos con los que cuanta la comunidad, esto es para saber qué elementos del entorno pueden ser de utilidad para las actividades.

Posteriormente en base a las capacidades y necesidades que presentan los alumnos se realiza una jerarquización de competencias y potencialidades didácticas, en base a ellas se hace una selección de los contenidos a favorecer dentro de la práctica, después se escoge las estrategias que se utilizaran para poder alcanzar los contenidos establecidos y por último se piensa y diseña una serie de actividades que lleva por nombre secuencia de actividades didácticas.

Dentro de la secuencia de actividades se diseñan varios propósitos que favorecen la competencia planteada. Después de tener el propósito se piensa en las actividades que pueden ayudar a cumplir este, para que los alumnos enriquezcan sus aprendizajes de modo que sean significativos para ellos, es decir, que los puedan aplicar en su vida diaria.

Tenemos que tener presente que las actividades deben de ser atractivas, novedosas e interesantes para los alumnos, esto con el fin de captar la atención de los niños y mantenerlos motivados.

Una vez terminado todas las secuencias de actividades y estar seguras de que están bien diseñadas, o por lo menos lo mejor posibles, se pueden llevar a la práctica, en donde se realizan diversos procesos; como lo es la selección de materiales, comprobación de que los materiales sean los más adecuados, etc.

Al aplicar las actividades no debemos de perder de vista el propósito y lo que queremos lograr con la actividad, ya que pueden surgir imprevistos a los que debemos de atender rápida y adecuadamente, en el desarrollo de las actividades debemos de atender a la diversidad, ya que los alumnos no son homogéneos y por ello no piensan ni opinan lo mismo y ellos deben de estar conscientes de esto, pero aprender a respetarse mutuamente para que la convivencia que se dé entre ellos sea armónica.

Al inicio de la actividad se deben de rescatar los conocimientos precios de los alumnos, con el fin de saber qué es lo que conocen acerca sobre la actividad, dentro de este inicio se plantan las reglas y estas se dan conocer a los alumnos,

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