Oportunidades De Aprendizaje

: ¿QUE SON LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA?

En los últimos tiempos la medición y la evaluación del rendimiento estudiantil son consideradas esenciales en el sistema educativo y los resultados que se han obtenido de estas muestran evidencias de que existe deficiencia en el rendimiento escolar de los alumnos y las cuales se deben a diversos factores.

Por este motivo se trata de acercar al trabajo pedagógico del aula para tratar de comprender los procesos que pueden estar influenciando el rendimiento de los estudiantes, así se empiezan a manejar ya lo que son las oportunidades de aprendizaje, entendida como la cobertura curricular y la demanda cognitiva de los mismos.

Según el doctor Fernando Reimers que estudia la relación que existe entre los planes y programas del sistema educativos y el mejoramiento de la enseñanza y el desarrollo de competencias, define las oportunidades de aprendizaje como “el que todas las personas tengan la oportunidad de aprender”.

Su propósito es desarrollar los talentos de las personas de la manera más amplia así como el desarrollo de competencias intelectuales y emocionales que les permitan a los estudiantes aprender a vivir en paz; menciona de igual forma que los aprendices tienen estadios de aprendizaje y que por lo tanto la educación se tiene que adecuar a ellos y no al revés.

Lancaster por otra parte dice que se debe definir muy bien que es lo que se debe enseñar y como se va a enseñar y de esta manera reestructurar el curriculum, así se pueden brindar oportunidades educativas que permitan el acceso a un curriculum mínimo y a preparar a las personas para la vida.

Es importante hoy en día Desarrollar competencias relevantes que les permitan a los estudiantes aprender para la vida, a entenderse y comunicarse mediante múltiples lenguajes, aprender tecnologías como acceso a la comunicación y aprender a participar y producir arte

Entonces debe replantearse cuál es el propósito de los programas como el presente para aprovechar el tiempo y cerrar las brechas de relevancia que podría servir para que los niños estén más tiempo en la escuela y así tener más oportunidades de aprender aquellas cosas que la escuela se plantea y la cual se debe complementar con actividades divertidas, motivantes y con temas de interés que les ayuden a funcionar en sus roles sociales.

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