Reporte de lectura - Metodología de la investigación

Idea central

Ideas secundarias

Relación entre el texto y la delimitación del protocolo de investigación

El texto comienza con la explicación sobre que es un paradigma cualitativo y cuál es la perspectiva cualitativo. En este tema se aborda de manera detallada cuales son las principales características de este modelo de investigación. Nos explica como este le interesa reconstruir la realidad de la información y cuál es la labor que presenta un investigador cualitativo. En esta parte del texto nos explica que la complementariedad es resaltar que la metodología es incompleta cuando se reduce a técnicas o instrumentos.

Al igual nos explica los tipos de conocimiento que existen, y nos explican cada uno de ellos, nos explica cómo podemos definir un conocimiento científico y uno no científico y en lo que consisten los conocimientos filosófico y racional.

En una investigación existen dos tipos de ciencias que son abordadas para poder llevarla a cabo, las cuales son las ciencias fácticas, que “nos hablan de los hechos o  factuales y tiene como finalidad establecer una relación entre estos” (Castillo, Fuentes, y Gonzales, 2010, p. 49), y las ciencias eidéticas o formales, “los estudios que aplican la lógica en objetos “ideales”” (Castillo, Fuentes, y Gonzales, 2010, p.50).

El libro nos desarrolla lo que significa la metodología y cuáles son las partes y las características que la componen. “Sabemos que cuando comenzaremos una investigación o tenemos en mente alguna requiere una serie de pasos  que nos podrán guiar a la meta y los objetivos de la misma de forma precisa, en un espacio y tiempo determinado” (Castillo, Fuentes, y Gonzales, 2010, p.60).

Existen varias clases de métodos por los cuales nos podemos guiar para llegar a la realidad de nuestra investigación. El método empírico es “el cual el investigador accede al objeto de estudio mediante experiencias” (Castillo, Fuentes, y Gonzales, 2010, p.62), donde la observación y la experimentación son fundamentales para levarlo a cabo. Al llevar este método el investigador puede estar seguro de sus resultados y le permite corregir los errores resultantes. Por otra parte el método lógico “se utiliza cuando e investigador parte de la naturaleza de tema y de la información recabada deduce, analiza y sintetiza la información” (Castillo, Fuentes, y Gonzales, 2010, p.60). Este método se puede dividir en dos: el lógico inductivo, “utilizado en las ciencias empíricas y que va de lo particular a lo general” (Castillo, Fuentes, y Gonzales, 2010, p.64), y el lógico deductivo, “utilizado en las ciencias formales y que se dirige de lo general a lo particular (Castillo, Fuentes, y Gonzales, 2010, p.64). Los rasgos del método científico es la congruencia, el posicionamiento teórico, la flexibilidad, lenguaje científico, reproductibilidad y falsabilidad. Podemos concluir que el método científico es racional, analítico, claro y preciso, verificable y explicativo. Otros métodos utilizados son los cuantitativos, los cuales centran sus estudios en aspectos cuantificables y contrasta las teorías en evidencias empíricas, y el método cualitativo que se centra en las interpretaciones humanas. Por ultimo tenemos los métodos inductivo, que consiste en ir de los caos particulares a la generalización, y el método deductivo que va de lo general a lo particular y se puede dividir en el directo, indirecto e hipotético.

Por último el libro nos da la mirada sobre la diferencia entre método y metodología. La palabra metodología viene de meta “más  allá” odós “camino” logos “estudio”. La metodología radica en la búsqueda incesante de estrategias o maneras que permitan acrecentar el conocimiento y dar respuestas a los planteamientos. Por otra parte la palabra método viene de raíces latinas meth meta y odos vía, lo que se define como un procedimiento riguroso cuya estructura se deriva del tema y demostrar el valor de la verdad.

En esta lectura la intención es darnos algunas de las herramientas que son utiliza para realizar un protocolo de investigación. Nos explica y nos da la información detallada para estar informados y saber cómo realizar de manera correcta nuestra investigación. Poco a poco nos va abriendo el panorama sobre los significados de diferentes conceptos vistos en la lectura. Nos explica cuáles pueden ser las perspectivas que se observan en una investigación. También al hablar de los tipos de conocimientos nos da a entender que no solo son tomados los conocimientos por separados, si no también es fusionar cada uno de estos conocimientos para lograr una mejor investigación. El conocimiento en cualquiera de sus tipologías ya mencionadas han enriquecido el bagaje conceptual y metodológico. Explicándonos las ciencias nos damos cuenta que gracias a la ciencia el hombre ha podido conocerse a sí mismo y al universo que lo rodea, así mismo le permite crear nuevos horizontes para trascender sus límites de s u existencia. Esta lectura su objetivo es expandir nuestra visión de lo que es una investigación y el conocimiento para darnos cuenta que existe una gran cantidad de posibilidades y de miradas que nos ayudan a reconstruir el entorno. Nos da a entender y nos explica que las ciencias son indispensables para nuestra vida diaria y para el desarrollo mismo. El texto nos brinda un panorama del cómo y con qué hacer una investigación desde diferentes perspectivas de la ciencia. Esta lectura nos proyecta que para resolver diferentes problemáticas existen diversas maneras de hacerlo, siempre teniendo en cuenta el objetivo al que queremos llegar y el contexto que estamos investigando. Nos da las herramientas para la realización de la investigación y las que nos ayudaran a acercarnos a la realidad. En conclusión nos dice que “la ciencia y el conocimiento son el resultado de las acciones, las cuales llevan una intención, del investigador y que de los procesos realizados por este provienen de lo teórico y lo empírico” (Castillo, Fuentes, y Gonzales, 2010, p.86). Explica que la realidad no está dada ni es única y es parte de la complejidad de lo inacabado, al igual que su naturaleza es múltiple e interviene diferentes disciplinas. También “no existe una verdad únicas pues siempre estaremos solo a aproximaciones” (Castillo, Fuentes, y Gonzales, 2010, p.86) gracias al uso de paradigmas y teorías que debemos o ya han sido comprobadas. Por ultimo nos da la idea de que “la información no es un conocimiento pero que este mismo se construye a partir de la información aproximada del contexto de las cosas” (Castillo, Fuentes, y Gonzales, 2010, p.86). Cuando tenemos alguna información en nuestras manos debemos leerla desde sus argumentaciones que se vinculan con el tema a estudiar y las interpretaciones deben ser respaldadas por argumentos. La metodología, por lo tanto, es la parte que estudia a los métodos y el método será el camino que elija el investigador para ir abriéndose paso en su tema.  

Desde mi punto de vista los temas que leímos en esta lectura están más que relacionados con la clase de metodología de la investigación, pues nos habla de diferentes temas los cuales nos dan la información y diferentes temas que abordamos en la clase. Poco a poco siguiendo la lectura nos vamos llenado de información y nos vamos abriendo el panorama de información nueva acerca de las diferentes temáticas sobre a clase o también sobre un protocolo de investigación.

Gracias a este texto logre conocer cuál era el significado de paradigma y cuáles eran sus características, al igual que en un protocolo de investigación nos ayuda a reconstruir  la realidad y asi darnos una mejor manera de apoyarnos en las decisiones tomadas posteriormente a nuestra investigación.

Para realizar una investigación es necesario tener en mente cuales son los tipos de conocimiento, razón por la que el libro nos explica sus diferentes tipos y la relación entre ellos, al igual que son muy importantes en nuestra investigación pues gracias a los conocimientos de nuestros antepasados y a los que poco a poco se han ido integrando, nos ayudan o facilitan en la actualidad a realizar un protocolo de investigación.

Por el tipo de ciencias existentes hemos podido ampliar nuestro panorama sobre las diferentes temáticas que existen en nuestro universo, cosa que en un protocolo de investigación es muy importante pues gracias a ellas poco a poco hemos ampliado, mejorado o hasta corregido los diferentes hechos que podrían llegar a formar parte de nuestra investigación.

Gracias a la lectura pude llegar a conocer la diferencia entre lo que es un método y lo que es la metodología, conceptos que utilizamos para desarrollar un tema de investigación y que serán de gran ayuda pues con la metodología nos podemos ayudar y encontrar los diferentes caminos para desarrollar correctamente nuestro protocolo de investigación.

La metodología no será algo que nos ayudara a desarrollar nuestro protocolo de manera mágica, pues es un capo muy complejo, el cual nos da una gran diversidad de maneras para poder leer, entender y saber actuar ante una problemática o tema de nuestro interés.

En conclusión esta lectura abrió de manera significativa un panorama acerca sobre la materia, el cual me ayudo a entender varios temas de los cuales yo no tenía ni la más mínima idea de que estaban involucrados en un protocolo de investigación.