Seminario

Guía para la elaboración de un mapa conceptual

El mapa conceptual (Novak)

El mapa conceptual es la presentación gráfica de las relaciones significativas de un número limitado de conceptos en forma de proposiciones que exteriorizan la estructura conceptual del individuo.

PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR EL MAPA CONCEPTUAL

El mapa conceptual es un ejercicio que se genera por una construcción de significado donde juega un papel importante la compresión y el interés que sobre el tema tenga el estudiante.

El proceso recomendado para elaborarlo comprende las siguientes etapas:

1. Seleccionar y hacer un listado de los nombres de los conceptos fundamentales acerca de la temática a desarrollar.

2. Agrupar y priorizar los conceptos anteriores, teniendo en cuenta en primer lugar la afinidad o asociación que exista entre ellos y en segundo lugar, colocar en orden descendentes, colocando primero los más importantes o generales e incluyentes, hasta llegar a los conceptos específicos o particulares que ameritan un ejemplo el cual se puede o no presentar en el mapa.

3. Construir el mapa estableciendo los niveles jerárquicos necesarios y elaborando preposiciones en orden descendente. Esta fase permite dejar de lado algunos conceptos antes seleccionados, pero también escoger aquellos que se necesitan para completar el mapa.

4. establecer relaciones o proposiciones transversales, si existen, entre diversas categorías o segmentos del mapa.

Utilidad del mapa conceptual

_ Se puede utilizar como estrategia para realizar un resumen

_ Para ayudar a la memoria comprensiva

_ Como punto de partida para el desarrollo de un escrito: ensayo, ponencia o exposición técnica.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias básicas Tecnología e ingeniería.

Programa de formación en investigación

100108 – Seminario de investigación

Actividad 2: Reconocimiento general (Tarea reconocimiento)

©UNAD. Salomón Gómez C. 2012

_ Como ayuda para dictar una conferencia, o exposición sobre alguna temática extensa.

_ Al docente le permite observar y medir el grado de comprensión por parte de un estudiante sobre una temática o curso.

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