Trabajo De Pragmatica

ta una explicación:

Carta de lectores, la Nación, 01_11_98

Señor director:

Como usuario frecuente del ex ferrocarril Mitre (hoy TBA), suelo utilizar los ramales Retiro-Mitre y Retiro-Tigre.

Al respecto deseo llamar la atención de las autoridades del ferrocarril sobre la enorme cantidad de vendedores de baratijas, músicos ambulantes y mendigos que sin cesar pasan voceando por los vagones, molestando al sufrido pasajero que no tiene paz un solo instante.

Paradójicamente los guardas se muestran muy estrictos en el control de boletos a los pasajeros y, sin embargo, permiten que los vendedores viajen gratis durante todo el día.

Seguramente las autoridades de TBA podrán explicar por qué los que no pagan pasajes tiene el derecho de molestar a los que sí abonan el suyo.

Carta de lectores, La Nación, 01-11-99

a) ¿En qué lugar del texto aparece?

b) ¿Aparece bajo la modalidad de pedido?

c) ¿Qué modalidad de enunciación?

d) ¿Qué modalidad de enunciación tiene?

e) ¿Usted cree que el autor del texto está interesado en obtener una explicación o en otro resultado?

f) ¿Qué acto de habla indirecto hay bajo el pedido de explicación?

Desarrollo

a) La solicitud de explicación, aparece en el cuarto párrafo.

… Seguramente las autoridades de TBA podrán explicar por qué los que no pagan pasajes tiene el derecho de molestar a los que sí abonan el suyo.

B) No aparece la modalidad de pedido, sino bajo la modalidad de exigir una explicación y a la vez como un acto de ordenar y preguntar ya que como usuario del ferrocarril tiene derecho a hacerlo.

C) La modalidad de enunciación que utiliza, es la modalidad de aserción porque el enuncia este texto utiliza el adverbio, “seguramente”, asegura que las autoridades del TBA pueden y deben darle una explicación.

D) La modalidad de enunciado que utiliza el usuario del ferrocarril es la modalidad lógica porque piensa que es probable y posible que los responsables de TBA brinden una explicación sobre los vendedores, los músicos, los mendigos que no pagan boleto y molestan a los pasajeros.

E) El enunciador desea obtener una explicación, por otro lado creemos que está pidiendo que se tome otras medidas es decir prohibir la entrada a los vendedores en el ferrocarril.

El usuario utiliza un acto de habla indirecto intimación porque asegura que los responsables del ferrocarril tienen la obligación de explicarles esta situación.

6) Lea el texto que sigue:

Señor Director:

Cursaba el primario en lenguas vivas y veía que en la clase de religión, algunas compañeras debían retirarse a otra aula, por ser de distinto credo, o sea, por no pertenecer a la religión católica. Yo era muy chica y no me gustaba, sentía que se hacía una diferencia, que se creaba una línea divisoria.

Señores, enseñemos en nuestras escuelas moral, ética lo que muchos padres han dejado de enseñar y practicar, y eventualmente enseñemos la historia de las religiones para evitar los fundamentalismos que en distintas partes del mundo quiebran las familias y las amistades.

Provoquemos la unión y la comprensión, no sectoricemos, porque ello implica una involución. Dios es para todos.

Carta de lectores, la Nación, 01-11-98

a) ¿En qué

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