Violencia Escolar

LA VIOLENCIA ESCOLAR. DIAGNÓSTICO Y PREVENCIÓN

Joaquín DÍAZ ATIENZA

Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil de Almería

RESUMEN

La violencia escolar existe en la medida que esta existe en la sociedad. En ella confluyen una

serie de variables personales y psicosociales que la desencadenan y la mantienen. En el

presente trabajo de revisión analizamos las posibles causas que la originan y proponemos un

programa de prevención y de intervención que no solo contempla el ámbito escolar, sino

también el contexto social inmediato de donde deriva.

ABSTRACT

Violence in the school exist because he is present in the society. There is a ensemble of

personal and psychosocial variables that produce it and maintain it. In this work we analyse the

possible causes that originate it and we propose a prevention and intervention program that not

alone envisages the school area , but also the inmediate social context from where derives.

KEY WORDS: Violence, school, diagnostic, prevention

Joaquín Díaz Atienza, MD -Psiquiatra infantil – e-mail: atienza@paidopsiquiatria.com

CAUSAS DE LA VIOLENCIA ESCOLAR

La violencia escolar hay que estudiarla desde una perspectiva multicausal. En ella se

encuentran implicadas variables vinculadas al individuo, la sociedad y el propio centro escolar.

No entender la violencia escolar, y juvenil en general, desde una perspectiva amplia, es entrar

en aspectos particulares que impiden una actitud auténticamente preventiva. La exposición de

que realizamos se sustenta en los Modelos de Salud Pública. Si bien, por una cuestión

puramente didáctica, los aspectos etiológicos los abordaremos por separado, aunque sabemos

que se trata de una problema complejo en donde, dependiendo de la situación, el peso de cada

variable será distinto.

1. Riesgos relacionados con el niño.

Primero consideramos los aspectos relacionados con la psicopatología que hacen

especialmente vulnerables a los niños y jóvenes que la padecen. Posteriormente, analizaremos

los factores de riesgo comunitarios y ambientales.

· Trastornos paidopsiquiátricos susceptibles de favorecer las conductas violentas (Tabla

– 1). (RUTTER y cols, 1995)

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