PLANIFICACION DE UNA CLASE MUSICAL Y PROBLEMAS
Enviado por lorena28 • 9 de Octubre de 2013 • 815 Palabras (4 Páginas) • 491 Visitas
CLASE PARA 3° GRADO
Diagnóstico
Es un 3° año de nivel primario de una escuela urbana.
Es un grado de 15 alumnos (8 mujeres y 7 varones) es un grupo heterogéneo pero consolidados.
Los alumnos demuestran mucho interés y mucha curiosidad por saber que aprenderán en cada clase y como ejecutaran los instrumentos que poseen.
Disponen de algunos instrumentos de percusión, un piano, una guitarra y cotidiáfonos.
Expectativas de logro
Reconocer la forma musical mediante actividades lúdicas, participando en forma entusiasta y activa.
Contenido conceptual
Forma musical (A-B)
Contenidos relacionados
-Cualidades del sonido: timbre
-Voz cantada
-Ritmo métrico
Contenidos procedimentales
-Utilización de instrumentos no convencionales (cotiadiafonos).
-Interpretación de la canción y realización de movimientos corporales
Contenido actitudinal
Participación, cooperación, unión grupal.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
CLASE 1
INICIO (10´)
- Realizar en forma grupal la búsqueda de objetos redondos (en….)
-Dialogar acerca de qué otros objetos redondo conocemos.
DESARROLLO (40´)
-Armar una ronda y aprender la canción propuesta por el docente , cantando todos juntos.
-Dialogar acerca de la canción y partes que se contrastan o se repiten.
-Cantamos el estribillo y palmeamos en las estrofas.
- Dividirse en dos rondas, una girando en las estrofas y la otra girando en el estribillo.
-Continuar con la misma actividad utilizando ahora instrumentos que diferencien las partes (estrofas y estribillo).
CIERRE (10´)
-Graficamos la forma proponiendo un color para las estrofas y un color para el estribillo.
-Cantamos por última vez y ponemos en práctica lo aprendido.
-Observar al final cuántas veces se repitió el estribillo.
EVALUACION
TIPO: proceso
TECNICA:observación directa
INSTRUMENTO: planilla de seguimiento
INDICADORES DE LOGRO:
Trabajan con mucha voluntad y aplican los conocimientos mucho mejor trabajando de manera grupal.
Resuelven y discriminan de manera sencilla la forma musical.
Pese a ser un grupo muy diverso se pudo crear un ambiente muy cooperativo y solidario.
Saber numero V. enfrentar las incertidumbres.
Teniendo lo planificado, decidimos abordar la clase de 3 año de la escuela ESPINOLA con toda la seguridad y con todo el ánimo por afrontar dicha clase, la primera en la que nosotros vamos a ser los que pilotan la vida pensante del alumno para dejar en ellos alguna huella que marque su comportamiento a futuro, llegamos con todo eso que en nuestro
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