Actividad 1 Matematicas Financieras

Objetivo:

Aplicar las herramientas de cálculo de interés en la toma de decisiones.

Procedimiento:

Los alumnos calcularán y analizarán el cálculo de interés simple y compuesto, tomando decisiones basándose en los resultados obtenidos.

Resultados:

Primera parte:

1. Imaginen que trabajan en un banco y que se acerca a ustedes un cliente que quiere abrir por primera vez una cuenta de crédito; el cliente les pide que le expliquen a qué se refiere el monto, valor presente, interés y el plazo. Elaboren un pequeño guion en el cual ustedes, como representantes del banco, den la información necesaria al cliente.

Guion:

Personajes:

- Cliente.

- Empleada del banco

Empleada: Buenas tardes, me llamo Alba, ¿cómo le puedo ayudar hoy?

Cliente: Buenas tardes, señorita, yo soy Sofia, quería pedir informes para hacer una cuenta de crédito.

Empleada: Con mucho gusto Señora, aquí resolveremos sus dudas, dígame en que le puedo asesorar

Cliente: Me gustaría saber lo que significa el monto, el valor presente, los intereses, el plazo, me podría explicar de qué trata cada uno, al igual que cuales son los requisitos para adquirir una tarjeta de crédito.

Empleada: Claro que sí, resolveré sus dudas, comencemos por el monto nos dice básicamente que es el valor futuro de la cantidad que resultará de sumar el capital a los intereses.

Empleada: El valor presente es la inversión o cantidad que se presta y sobre la cual se calculan los intereses.

Empleada: Mientras que los intereses son el porcentaje del capital que se pagará como compensación por su uso.

Empleada: El plazo es el tiempo que durará la operación; en el caso de nuestro ejemplo es de 365 días o de un lapso de tiempo.

Empleada: Actualmente para poder solicitar una tarjeta con nosotros requerimos un comprobante de domicilio, un comprobante de ingresos y una identificación oficial.

Cliente: creo haber entendido señorita le agradezco la atención, muchas gracias.

Empleada: Me alegro haberla podido ayudar, cualquier duda que tenga me puede consultar a este número 899-xxx-xxxx. ¡¡Espero que tenga un gran día!!

Cliente: Igualmente señorita.

Segunda parte:

1. Lean el siguiente caso:

Samanta Rodríguez es una joven de 24 años que hace un año egresó de la carrera de LAE de la Universidad Tec Milenio, y se encuentra buscando establecer un plan para sus finanzas personales, ya que para ella el organizarse económicamente representa una prioridad en su vida, sobre todo porque quiere dejar de ser dependiente de su familia; actualmente ha recibido mucho apoyo de ellos y continúan apoyándola con sus gastos.

Samanta, como todo profesionista, tiene muchos sueños que cumplir, tanto en su vida laboral como personal. Actualmente tiene empleo y se encuentra ganando un sueldo de $10,000 mensuales netos en una agencia de autos, desempeñando el puesto de auxiliar administrativo de gerencia; se encuentra muy contenta y ha aprendido mucho, sin embargo, tiene la inquietud de crecer y aplicar para un puesto de gerencia administrativa de una empresa armadora de vehículos en la ciudad de Puebla. Para ella un cambio de residencia no es impedimento, ya que por su familia ha tenido que viajar constantemente y puede adaptarse a vivir sola; el sueldo que ofrece el puesto es de $20,000.

Entre los planes personales de Samanta se encuentra el establecer un plan de ahorros para poder adquirir una vivienda, así como cambiar su vehículo por un modelo más reciente, actualmente es 2006. Ella espera que pueda realizarlo en un plazo no mayor a 2 años. Asimismo, tiene que amortizar el préstamo que obtuvo en el estudio de su carrera (anexo 2), y también quiere viajar y divertirse como toda joven soltera. Samanta está consciente de los gastos que tendría que hacer al cambiar de lugar de residencia (anexo 1), es por ello que necesita analizar muy bien y ver la conveniencia de participar. Requiere tomar una decisión a la brevedad, ya que será recomendada directamente por su actual jefe, el Lic. Octavio Meléndez.

Asimismo, otra inquietud que tiene es en relación a la amortización del préstamo que recibió, ya que no comprende muy bien de dónde sale la cantidad a pagar de su crédito educativo. Está consciente del interés, pero le gustaría saber más acerca de los cálculos, ya que su análisis no le da la cantidad que firmó. Le gustaría analizarlo bien, puesto que es prioridad para comprender cómo se maneja el uso del dinero y poder planear la cantidad a ahorrar mensualmente, y con ello hacer sus planes de vivienda y automóvil realidad, a ella le gustaría deber lo menos posible en cualquier cosa que ella emprenda

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