COMO SE DA ¿Qué es el comportamiento organizacional?

1. ¿Qué es el comportamiento organizacional?

1. Es un  campo de estudio que investiga el efecto que tienen los individuos, los grupos y la estructura sobre el comportamiento dentro de las organizaciones.
2. Es un estudio que investiga la causa que tiene el individuo, los grupos y la infraestructura sobre el comportamiento fuera de las organizaciones.
3. Buscar relaciones de tipo causa y efecto, y basar las conclusiones obtenidas en evidencia científica.
4. sentimiento visceral que no necesariamente se apoya en investigaciones.

1. ¿Qué hacen los gerentes?

1. Hacen cosas interactuando con otros individuos. No toman decisiones, asignan recursos y dirigen las actividades de los demás con el propósito de alcanzar ciertas metas.
2. Hacen cosas interactuando con otros individuos. Toman decisiones, asignan recursos y dirigen las actividades de los demás con el propósito de alcanzar ciertas metas
3. Hacen cosas interactuando con otros individuos. Toman decisiones, asignan recursos y dirigen las actividades de los demás con el propósito de alcanzar tres metas por mes.
4. Hacen cosas interactuando con otros individuos. Toman decisiones, asignan recursos y dirigen las actividades de todos los departamentos con el propósito de alcanzar ciertas metas.

1. ¿Cuáles son actividades de una gerencia eficaz versus una gerencia exitosa?

1. Administración tradicional, comunicación, administración de recursos humanos y formación de redes.
2. Planificar, comunicación y liderazgo
3. Administración del personal, destrezas conceptuales
4. Roles de intercambio.

1. ¿Cuáles son las funciones de la gerencia?

1. Planear, organizar, dirigir y controlar.
2. Administración tradicional, comunicación, administración de recursos humanos y formación de redes.
3. Planificar, comunicación y liderazgo
4. Administración del personal, destrezas conceptuales

1. La siguiente definición corresponde a: se requiere que todos los gerentes cumplan con deberes de índole protocolaria y simbólica.

1. Roles gerenciales.
2. Roles informativos.
3. Roles de toma de decisiones.
4. Roles interpersonales.

1. La siguiente definición corresponde a: proceso que incluye definir metas, establecer la estrategia y desarrollar planes para coordinar las actividades.

1. Organizar
2. Dirigir
3. Planear
4. Controlar

1. La siguiente definición corresponde a: situaciones en las cuales se requiere que los individuos distingan entre una conducta correcta o una incorrecta.

1. Educación organizacional positiva
2. Dilemas y decisiones éticos
3. Modelo
4. Resultados

1. La siguiente definición corresponde a: comportamiento discrecional que contribuye al ambiente psicológico y social del lugar de trabajo.

1. Comportamiento
2. Comportamiento de distanciamiento.
3. Desempeño de la tarea.
4. Comportamiento de ciudadanía

1. ¿A qué se conoce como cohesión grupal?

1. Combinación de la eficacia y la eficiencia de una organización.
2. Grado en el cual una organización satisface las necesidades de su clientela o de sus consumidores.
3. Grado en que los miembros de un grupo se apoyan y convalidan entre sí en el lugar de trabajo.
4. Cantidad y calidad del resultado de un equipo de trabajo.

1. La siguiente definición corresponde a: grado en el que una organización es capaz de existir y crecer en el largo plazo.

1. Cohesión grupal
2. Funcionamiento grupal
3. Productividad
4. Supervivencia organizacional

1. ¿Cuáles son los tres niveles del modelo básico del CO?

1. Insumos, procesos, resultados.
2. Individual, percepción, desempeño,
3. Modelo, permanente y situacional.
4. Motivación, liderazgo y comunicación.

1. ¿Cuáles son las Disciplinas que intervienen en el campo del CO?

1. Psicología, Psicología social, Sociología, Antropología.
2. Psicología, Psicología analítica, Sociología, Antropología.
3. Psicología, Psicología social, Sociología, comunicación.
4. Psicología, Sociología, Antropología.

SESION 4 – LA DIVERSIDAD EN LAS ORGANIZACIONES

1. ¿Cuáles son los tipos de niveles de la diversidad?

1. Diversidad permanente y frecuente
2. Diversidad social e individual
3. Diversidad superficial y profunda
4. Diversidad primaria y secundaria

1. La siguiente definición corresponde a: Diferencias en las características que se perciben con facilidad y que no necesariamente reflejan los pensamientos o sentimientos de las personas, aunque podrían activar ciertos estereotipos.

1. Discriminación
2. Diversidad de nivel profundo
3. Diversidad de nivel superficial
4. Exclusión

1. ¿Qué es la discriminación?

1. Hacer juicios acerca de los individuos con base en estereotipos con respecto a su grupo demográfico.
2. Señalar diferencias entre cosas necesarias.
3. Diferencias entre las características que se perciben con facilidad.
4. Trato irrespetuoso que incluye comportarse de forma agresiva.

1. ¿Cómo se perciben a los trabajadores de mayor edad?

1. Carentes de flexibilidad y resistentes ante la tecnología.
2. Amplia experiencia y buen juicio.
3. Adaptables y no abierto a los cambios.
4. Bajo desempeño y mayor costo para las empresas.

1. La ………….. tiene una relación inversa con el ausentismo

1. Experiencia
2. Salud
3. Edad
4. Disposición

1. En el ámbito laboral parece ser un índice de pronóstico de la productividad laboral.

1. La experiencia
2. Los estudios
3. La motivación
4. Clima laboral

1. La siguiente definición corresponde a: Capacidad de un individuo para realizar las distintas tareas de un puesto de trabajo.

1. Aptitud
2. Capacidad intelectual
3. Motivación y memoria
4. Razonamiento deductivo

1. ¿A qué hace referencia el término referencia estática?

1. Habilidad para mantener el equilibro a pesar de las fuerzas que tienden a romperlo
2. Destreza para aplicar la fuerza contra objetos externos
3. Capacidad para aplicar fuerza muscular en forma continua
4. Habilidad para mantener un esfuerzo máximo durante un lapso de tiempo prolongado

1. El examen Wonderlic mide….

1. La rapidez y la inteligencia
2. Aptitudes físicas
3. Diversidad etnia
4. Capacidad intelectual