Conoce e identifica el control como función administrativa de la organización, así como su uso y aplicación de acuerdo a las necesidades de cada empresa.

COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD

Conoce e identifica el control como función administrativa  de la organización, así como su uso y aplicación de acuerdo a las necesidades de cada empresa.  

NOMBRE DEL ALUMNO:

ACTIVIDAD 1

• Investiga las generalidades de la etapa del control  (principios y tipos de control) realizar un cuadro sinóptico (en equipo)

1. Cuadro sinóptico 10%

SI

NO

Puntaje

1. Explica los temas centrales del tema (C)

2. Señala las características de cada  uno (C)

3. El cuadro tiene el diseño adecuado (P)

4. Lo entrega en tiempo y forma (A)* ( 25/11/2015 F8;  26/11/2015  F9)

Total (10%) valor de cada punto (2.5%)

ACTIVIDAD 2

• En la fuentes recomendadas investiga y compa el concepto de control de diferentes autores; y diseñar su propio concepto (individual)

2. Concepto 10%

SI

NO

Puntaje

1. Muestra el pensamiento de cada autor (C)

2. Su diseño es explicativo (C)

3. Sigue un orden en el desarrollo del concepto (P)

4. Lo entrega en tiempo y forma  (A)*  ( 30/11/2015 F8;  26/11/2015  F9)

Total (10%) valor de cada punto (2.5%)

ACTIVIDAD 3

• Investiga y  analiza los beneficios de la etapa del control, lo comenta con sus compañeros. Elabora un resumen (equipo)

3. Resumen 10%

SI

NO

Puntaje

1. Explica los beneficios de aplicación del control en cualquier actividad administrativa (C)

2. Toma conciencia de que la falta de control puede traer repercusiones graves a la empresa (C)

3. En el desarrollo de su resumen incluye los puntos esenciales del tema (P)

4. Se aprecia trabajo colaborativo (A)

5. Lo presenta en tiempo y forma* (A)  ( 30/11/2015 F8;  30/11/2015  F9)

Total (10%) valor de cada punto (2%)

         ACTIVIDAD 4

• Investiga, analiza y aplica el proceso de control, elige y diseña un  sistema de control administrativo que permitan evaluar los resultados obtenidos con relación a los planes de la empresa. (en equipo)

4. Sistema de control  20%

SI

NO

Puntaje

1. Define el sistema administrativo en el que se aplicara el control (C)

2. Describe los pasos del proceso de control (C)

3. Establece los criterios o estándares de desempeño para medir la eficacia del control (P)

4. Se responsabiliza del trabajo presentado por su equipo (A)

5. La presenta en tiempo y forma* (A)  ( 7/12/2015 F8;  7/12/2015  F9)

Total (20%) valor de cada punto (5%)

ACTIVIDAD 5

• Investiga y documenta  la aplicación de las técnicas y herramientas del  control que permitan mantener equilibrio y transparencia en el uso de los recursos en las áreas funcionales de la empresa. Elabora un resumen ejecutivo (en equipo) 

5. Resumen ejecutivo  20%

SI

NO

Puntaje

1. Explica las técnicas y su aplicación en las diversas áreas de la empresa (C)

2. Describe el proceso de aplicación de cada técnica (C)

3. Señala los pasos a seguir para implementar una técnica en un sistema de recursos humanos (P)

4. Participa y colabora con su equipo de trabajo (A)

5. Se presenta en tiempo y forma*  (A) ( 8/12/2015 F8; 9/12/2015  F9)

Total (20%) valor de cada punto (4%)

ACTIVIDAD 6

• Elabora la quinta y última etapa del proyecto “estructuración administrativa y organizacional” en donde aplica y desarrolle la etapa del control en una empresa de la localidad. Entrega por escrito un reporte final del proyecto (en equipo)

6. Reporte final y exposición del proyecto 20%

SI

NO

Puntaje

1. Contiene todos los pasos del proceso administrativo (C)

2. Explica la aplicación del control en los sistemas de la empresa de referencia (C)

3. Sabe aplicar el proceso administrativo en cualquier área de la empresas (P)

4. El proyecto demuestra participación de los miembros del equipo (A)

5. Se presenta en tiempo y forma*  (A) (14/12/2015 F8;  14/12/2015 F9)

ACTIVIDAD 7

• Integración y presentación final del proyecto “estructuración administrativa y organizacional” en donde identificó y aplicó el proceso administrativo en una empresa de la localidad.  Exposición  del proyecto (en equipo)

1. Se aprecia todos los elementos del proceso administrativo (C)

2. El contenido demuestra la aplicación del proceso administrativo (P)

3. Demuestra que sabe realizar una investigación y relaciona lo teórico con lo practico (P)

4. Se responsabiliza del trabajo en equipo (A)

5. Se presenta en tiempo y forma*  (A) ( 15/12/2015 F8; 16/12/2015  F9)

Total (20%) valor de cada punto (2%)

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD 4  (16/12/2015 F8; 17/12/2015  F9)

RESULTADO FINAL

Actividades  90%

Cumplimiento del reglamento  10%

EVALUACIÓN  DE LA UNIDAD

NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO:

NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR(A):

L.A. MARTHA ROJAS IBÁÑEZ

Fecha:

NOTA:

* TODOS LAS ACTIVIDADES DEBERÁN SER ELABORADAS EN WORD, EXCEL O CUALQUIER OTRO PROGRAMA, ARIAL 12, JUSTIFICADO, CON TÍTULOS Y SUBTÍTULOS EN NEGRITAS.

* LOS ESCRITOS PROFESIONALES DEBERÁN CONTENER:

a) PORTADA

b) ÍNDICE

c) INTRODUCCIÓN

d) OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICO

e) DESARROLLO

f) CONCLUSIÓN

g) FUENTES DE INFORMACIÓN

* En las exposiciones deberán utilizar vestimenta formal

ES IMPORTANTE SEÑALAR LA FUENTE DE INFORMACIÓN CONSULTADA Y REFERENCIARLA.

EJEMPLO: Chiavenato, Idalberto (2010). Introducción a la Teoría General de la Administración. Ed. McGraw Hill

FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Chiavenato, Idalberto. (2006) Introducción a la teoría general de la administración. Ed. McGraw Hill
2. Hernández y Rodríguez, Sergio. Administración. (2008) Teoría, proceso y Áreas funcionales y estrategias para la competitividad. Ed. McGraw Hill  2da edición
3. Koontz y Weihrich, Cannice . (2008) Administración, una perspectiva global y empresarial Ed. McGraw Hill 13ª ed
4. Munch Lourdes, (2010) ADMINISTRACIÓN: Gestión organizacional, enfoques y proceso administrativo. Ed. Prentice Hall/Pearson
5. Robins Stephens y De censo. (2009). Fundamentos de administración. Ed. Pearson 6da. Edición.

Otra Fuentes:

www.cnnexpancion.com

www.derevista.com 

www.gestiopolis.com 

www.gerencia.com

 www.resumido.com 

www.fca.unam.mx