Estrategia

INSTITUTO DIVERSIFICADO ALBERT EINSTEIN

1. MATRIZ PEYEA

FUERZAS CALIFICACION

Fuerzas financieras (FF)

 Retorno de la inversión

 Inversiones ejecutadas en infraestructura y bienes.

 Recursos disponibles para hacer frente a imprevistos y otros

 Liquidez

 Capital del trabajo

5

4

4

4

_4_

21

Fuerza de la industria (FI)

 Potencial de crecimiento

 Estabilidad financiera

 Conocimiento tecnológico

 Utilización de recursos

 Facilidad de entrada al mercado

4

5

3

4

_4_

20

Estabilidad del ambiente (EA)

 Cambios tecnológicos

 Presión competitiva

 Elasticidad de la demanda

 Escala de precios de productos competidores

 Variabilidad de la demanda

-3

-2

-3

-2

_-2_

-12

Ventaja competitiva (VC)

 Calidad del servicio

 Ciclo de vida del servicio

 Lealtad de los clientes

 Control sobre los proveedores

 Nivel de satisfacción de clientes externos

 Utilización de la capacidad de la competencia

Conclusión

El promedio para FF es: 21/5= 4,2

El promedio para la FI es: 20/5= 4

El promedio EA es: -12/5= -2,4

El promedio VC es: -13/6= -2,166

El vector direccional coordina

Eje X: -2,166+(+4)= 1.834

Eje Y: -2,4+(+4,2)= 1.8

El instituto ha seguido estrategias de tipo agresivo

-2

-2

-3

-1

-2

_-3_

-13

Después de realizar la matriz peyea nos ha dado como resultado una estrategia agresiva ya que el factor dominante es la industria encontrando una alta penetración y desarrollo del mercado ofreciendo en su sistema educativo un servicio de calidad. El instituto diversificado Albert Einstein tiene una buena fortaleza en la parte financiera gracias a su manejo administrativo de sus socios que son 12 con conocimientos empresariales contando así con un suficiente capital para el giro de la institución educativa.

En cuanto a su ventaja competitiva es aceptable debido a que cuenta con técnicas que brindan a los estudiantes mayores conocimientos para tener más opciones en su vida laboral brindando una buena educación estando a la vanguardia de la tecnología en dichas técnicas.

2. ANALISIS DOFA

3. ANALISIS DE VULNERABILIDAD

El Instituto Diversificado Albert Einstein es un establecimiento educativo que se encuentra totalmente preparada a reaccionar a cualquier amenaza en donde se puede evidenciar en los demás puntales quedan dentro de la categoría de preparada, sin embargo hay puntales que son de mucha atención ya que están en la zona de peligro como lo es la infraestructura del establecimiento educativo, y esto se debe principalmente por la amenaza que tiene el instituto en su ubicación porque en las temporadas de invierno se pueden presentar consecuencias en el daño en el entorno donde se encuentra el colegio debido a que la villa Olímpica de Mosquera que le pertenece al municipio no cuanta con el mantenimiento adecuado, por lo tanto afecta el ambiente por su cercanía al colegio.

En cuanto a la zona indefensa se localizó la estructura organizacional y la posición del instituto con respecto al icfes, teniendo el instituto un organigrama totalmente jerárquico en donde los directivos del colegio se demoran mucho tiempo en tomar decisiones tales como las capacitaciones a los docentes que se ofrecen por parte del municipio en donde se encuentra inhabilidades para reaccionar.

4. MATRIZ EFE

5. MATRIZ EFI

6. SITUACION ACTUAL DEL INSTITUTO DIVERSIFICADO ALBERT EINSTEIN

El instituto diversificado Albert Einstein está situado en el municipio de Mosquera, en la provincia de Cundinamarca en la calle 2 N° 1-13 Este. Las instalaciones del instituto se dividen en 4 edificios y una dedicada para los talleres. Siendo un colegio de los más conocidos en el municipio que ha funcionado desde 1989 fortaleciendo en su servicio educativo siendo líderes en el sector. Es de carácter privado en donde se encuentra 2 jornadas (Mañana y tarde) además cuenta con varias técnicas en sus talleres como lo son:

• Técnica del dibujo técnico

• Técnica en ebanistería

• Técnica metalistería

• Técnica electrónica digital

• Técnica en sistemas

• Técnica en educación física recreación y deportes

• Técnica de diseño gráfico y publicidad.

Si se analiza la evolución del Instituto hasta la actualidad es observable que, durante el período de funcionamiento desde el año 1989 hasta el año 2013, el número de alumnos aumento contando con 1470 estudiantes y con más de 120 empleados para su servicio integral. Por otra parte el concepto de la institución educativa a nivel de Organismos Oficiales es excelente como queda demostrado en las actas de inspección, de supervisión y en el concepto general que tiene en la Dirección de Educación de Gestión Privada.

Otro punto digno de mención es que nuestro el instituto es Mixto, situación que no se contempló hasta el 2005 a presencia de las niñas enriqueciendo cualitativamente el proyecto, no solamente por su nivel académico sino la creación de nuevos grupos como son las danzas, la tuna, patinaje, y así mismo se fortaleció el grupo de teatro. En los años recientes se ha mantenido el gran nivel de nuestras representaciones, liderando las competencias deportivas, artísticas y académicas. El proyecto se vio reforzado con la creación del taller de diseño gráfico, la modalidad de expresión

...