Gestion De Personal

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS y DE NEGOCIOS

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 102012 – GESTION DE PERSONAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS

Y DE NEGOCIOS

PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

102012 – GESTION DE PERSONAL

YUDIH CAICEDO DOMINGUEZ

Director Nacional de Curso

POPAYAN 2011

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CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 102012 – GESTION DE PERSONAL

ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO

El presente módulo fue elaborado en el año 2005 por el D. Dairo Méndez Hernández

tutor de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. En el año 2011 fue

actualizado en cuanto a su forma por la Especialista en Gestión Humana Yudith

Caicedo Domínguez, tutora de la UNAD, Directora actual del curso Gestión de

Personal y ubicada en el CEAD de Popayán.

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CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 102012 – GESTION DE PERSONAL

INTRODUCCION

La Administración de Recursos Humanos parte de la premisa de que las

organizaciones son conformadas, habitadas, construidas por personas que se

encuentran en su segundo hogar, y constituyen grupos sociales de gran importancia

para el devenir de las mismas, se tiene que esta temática es fundamental ya que

orienta su atención a cambiar su desarrollo profesional con el reconocimiento de

algunos de los tantos problemas administrativos, desde el punto de vista del personal

y a la vez incide en el logro de la productividad y eficacia en el desarrollo de las

competencias profesionales que debe manejar y apropiar el estudiante en su proceso

de aprendizaje.

Este Módulo está orientado y dirigido a los estudiantes del sistema de educación

abierta y a distancia interesados en desarrollar competencias que les permitan

desempeñarse en los diferentes ciclos que componen la Gestión de Personal, permite

integrar y reflexionar sobre las herramientas para continuar avanzando en los demás

cursos que conforman el plan de estudios, con una base sólida en aspectos

fundamentales sobre el Comportamiento Organizacional, la capacitación y la

evaluación del desempeño, que en virtud de la flexibilidad curricular y la educación

centrada en el aprendizaje autónomo toma el sistema de créditos Académicos, que se

determina como la unidad que mide el tiempo estimado de actividad académica del

estudiante en función de las competencias profesionales y académicas que se espera

que el programa desarrolle, ya que el futuro tecnólogo o profesional debe ser capaz

de comprender las características más sobresalientes de la sociedad

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