Guia 1 - Gestión Empresarial

GUIA DE APRENDIZAJE N° 1

3. Formulación de las actividades de aprendizaje

3.1 actividades de reflexión inicial

3.1.1 Reto 1 – video debate

a.   es importante hacer investigación porque “investigando” generamos nuevos conocimientos, alimentamos nuestra mente, descubrimos cosas nuevas para dar al mundo. Investigar también nos ayuda a solucionar problemas ya sean, sociales, tecnológicos y competitivos y además la investigación es un instrumento clave para el progreso de la humanidad.

b.  el propósito de la investigación es buscar soluciones a los problemas y a mejorar la vida social de las personas, también su propósito también es innovar y desarrollar nuevos conocimientos. También su propósito es que las personas aprendan a analizar y construir el diseño teórico.  

c.  si, por que ayuda a identificar oportunidades y amenazas, permite identificar los problemas y de esta manera ayuda a buscar soluciones y así tomar decisiones adecuadas, además ayuda a mejorar la vida social.

 3.2.1 Reto 2 – video debate

Descripción video

En este video se explica el método científico a partir de la ejemplificación de cada una de sus fases. El personaje principal observa el fenómeno que se quiere analizar —el crecimiento diferente de dos plantas—, desarrolla una hipótesis de partida y, junto con el resto de personajes, diseña un experimento para verificar la hipótesis. El desenlace del video se centra en la fase de experimentación, en la que cada uno de los personajes lleva a cabo un experimento que conduce al desenlace del video y finalmente los resultados del análisis.

1.  Entiendo por investigación que es estudiar y buscar información sobre un tema determinado o de nuestro interés, además de tratar, es conocer algo a partir de la examinación de ciertos detalles.

1. Que el método científico es un método de investigación y es usado principalmente en la producción de la ciencia, y que debe estar sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.

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3.3.1 Reto 4 infografía.[pic 11]

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3.3.2 Reto 5 – cuestionario de repaso

1. ¿Qué se entiende por medición en un proyecto de investigación?

la medición “es el proceso de asignar números o marcadores

a objetos, personas, estados o hechos, según reglas específicas para representar la cantidad o

cualidad de un atributo”. Por tanto, no se miden el hecho, la persona ni el objeto, sino

sus atributos.

1.  ¿En qué consiste la confiabilidad y la validez de un instrumento de medición?

Confiabilidad: La confiabilidad de un cuestionario se refiere a la consistencia de las puntuaciones

obtenidas por las mismas personas, cuando se las examina en distintas ocasiones

con los mismos cuestionarios.

Validez: Un instrumento de medición es válido cuando mide aquello para lo cual está destinado. La validez indica el grado con que pueden inferirse conclusiones a partir de los resultados obtenidos; por ejemplo, un instrumento válido para

medir la actitud de los clientes frente a la calidad del servicio de una empresa debe medir la

actitud y no el conocimiento del cliente respecto a la calidad del servicio.

1. Comente los principales factores que afectan la confiabilidad y la validez de los instrumentos de medición

La improvisación:  Consiste en creer que un instrumento de medición es un cuestionario

que resulta de elaborar varias preguntas sin mucha dedicación ni revisión.

La utilización de instrumentos desarrollados en el extranjero que no han sido validados

en el respectivo contexto Es necesario adaptar los cuestionarios extranjeros al entorno

cultural específico.

El instrumento resulta inadecuado para las personas a las que se les aplica Muchas

veces no se utiliza el lenguaje apropiado de acuerdo con la edad, el reconocimiento, la capacidad

de respuesta, el nivel ocupacional y educativo, y la motivación para responder.

Otros factores que afectan la confiabilidad y la validez de los instrumentos son:

• Las condiciones en las que se aplica el instrumento de medición.
• Las instrucciones son deficientes.
• Quienes aplican el instrumento no generan empatía ni conocen el instrumento.

1. Explique los criterios básicos para el diseño de un cuestionario

Cuando se prepara un instrumento para recabar datos, deben examinarse los siguientes

aspectos básicos:

• La naturaleza de la información que se busca.
• La naturaleza de la población o muestra de sujetos que aportarán la información.
• El medio o los medios de aplicación del instrumento.

1. Describa los pasos para el diseño o la elaboración de un cuestionario

1. Tener claros el problema, los objetivos y la hipótesis o las preguntas de la investigación

que va a realizarse, ya que la información por obtener mediante el cuestionario

debe responder a tales aspectos, es decir, la razón de ser de la investigación.

2. Conocer las características de la población objeto del estudio. El cuestionario debe

tener presentes las características socioculturales de las personas que se van a encuestar.

3. Indagar sobre la existencia de cuestionarios o técnicas de recolección de información

sobre un mismo tema de la investigación que va a realizarse. sirve para utilizar un cuestionario ya existente

una vez estandarizado o como orientación para preparar uno nuevo.

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