La Contabilidad En La Empresa

LA CONTABILIDAD EN LA EMPRESA

- Reseña histórica de la contabilidad.

- Concepto de contabilidad y sus cualidades

- Objetivos de la contabilidad.

- Campos de acción de la contabilidad

COMERCIANTE

- Concepto

- Quiénes son comerciantes

- Obligaciones de los comerciantes.

DESEMPEÑOS:

- Conceptualizo de manera correcta empresa, comerciante y relación empresa – proceso contable.

- Explico reseña histórica de la contabilidad.

PROPÓSITOS

AFECTIVO

Que los estudiantes valoren la importancia de historia de la contabilidad y la relación de esta con los comerciantes y la empresa.

COGNITIVO:

Que el estudiante comprenda como surgió la contabilidad y la importancia que tiene para el comerciante y el desarrollo comercial de la empresa.

EXPRESIVO:

Qué el estudiante explique como surgió la contabilidad y por qué es importante en la empresa y para el comerciante.

EVALUACION

Afectiva: a través de lectura sobre historia de la contabilidad valoran la importancia de esta en la empresa y la vida de los comerciantes.

Cognitiva: por medio de explicaciones realizadas por el docente los y las estudiantes comprehenderán como surgió la contabilidad en la empresa y su importancia en la vida comercial y organizacional.

Expresiva: El estudiante por medio de un taller expresa el aprendizaje adquirido en la clase y además lo expresa en la dinámica de la misma.

ENSEÑANZA

P1- La contabilidad surgió por la necesidad de registrar grandes cantidades de operaciones comerciales.

P2- La contabilidad es un sistema de información que permite recopilar, clasificar y registrar, de una forma sistemática y estructural, las operaciones mercantiles realizadas por una empresa

P3-la contabilidad produce informes, después de analizados e interpretados permiten: planear, controlar y tomar decisiones sobre la actividad de la empresa.

P4- Los objetivos de la contabilidad son: obtener información ordenada y sistemática sobre el desenvolvimiento económico y financiero de la empresa, establece en términos monetarios la cuantía de los bienes, deudas, y el patrimonio de la empresa, llevar un control de los ingresos y egresos, facilitar la planeación, organización, dirección y control de los negocios, determinar las utilidades o pérdidas al finalizar el ciclo contable, servir de fuente fidedigna de información a terceros (proveedores , bancos y Estado) y ejercer control sobre las operaciones del ente económico y fundamentar la determinación de cargas tributarias, precios y tarifas.

P5- la contabilidad posee cualidades como: ser comprensible, comparable, útil y confiable,

P6- comprensible: clara, fácil de entender; útil: es confiable y oportuna; confiable: representa fielmente los hechos económicos; comparables: se prepara sobre bases uniformes.

P7- Según el tipo de empresa donde se aplique la contabilidad puede ser: contabilidad pública, de servicios, comercial, de costos, social y ambiental.

P8- contabilidad pública: es la que se lleva en empresas del estado, se rige por normas expedidas por la Contaduría General de la Nación.

P9- contabilidad de servicios: registra las actividades económicas de las empresas de servicios.

P10- contabilidad de costos: registra las operaciones económicas de las empresas industriales, costo de productos semielaborados y terminados.

P11- contabilidad comercial: registra las actividades de compraventa en las empresas comerciales.

P12- contabilidad social: es un subsistema de contabilidad que mide, registra y comunica la información relacionada con los esfuerzos sociales y el impacto de la entidad en la sociedad; tanto al interior como en el exterior.

P13- Contabilidad ambiental: Sistema que permite identificar, el impacto de las actividades del negocio sobre el ambiente.

Se elaboran mentefactos proposicionales.

SECUENCIA

Inicio – Encuadre

- Si hay necesidad de hacer aseo se hará

- Luego se organiza el salón en filas o como se desee a los o las estudiantes.

- Se realiza la oración (si es la primera hora)

- Se negocian las normas de comportamiento, aseo y disposición frente a la clase (participación y postura).

- Manejo del celular.

Motivación: Se retoma la historia de la contabilidad y el surgimiento de la empresa.

DESARROLLO – ENUNCIACION

Presaberes: ¿qué es empresa? Emprendimiento, empresas de servicio, Públicas, comercial, industrial.

DIDACTICA

Método inductivo – deductivo

RECURSOS DIDACTICOS

Textos de contabilidad, tablero, marcadores y talento humano, fotocopias.

ENSEÑANZA: La copian en el cuaderno.

MODELACION

La profesora les explica sobre el concepto de contabilidad, los objetivos, campo de acción, cualidades

SIMULACION

Con la ayuda de la docente los estudiantes identificarán:

¿Cuáles empresas de la comunidad llevan contabilidad, de servicio, publicas, costos, comercial, ambiental, social.

EJERCITACIÓN

El alumno realiza un taller que le permitirá aplicar los conocimientos adquiridos.

CIERRE – TRANSFERENCIA

 ¿Cuál era el propósito de la clase? ¿Se logró?

 ¿Cuál es la relación de la contabilidad con la empresa?

 ¿y cómo se clasifica la contabilidad según el tipo de empresa?

TIEMPO: 4HORAS

EJE TEMÁTICO:

COMERCIANTE

...