Liderazgo Trabajos Individuales
Enviado por ems001 • 16 de Marzo de 2022 • Apuntes • 6.542 Palabras (27 Páginas) • 156 Visitas
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR[pic 5]
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Facultad de Ingeniería, Ciencias y Matemáticas
Liderazgo- Ingeniería Civil
Dr. Héctor Guerrero PhD
TRABAJOS INDIVIDUALES
TEMA:
NOMBRE: CHAMBA RAURA JOHN ALEXANDER
FECHA:
03-03-2022
Contenido
FICHA METACOGNITIVA 3
PARTICIPACIONES EN LOS FOROS 6
FORO 1 6
FORO 2 7
MATRICES PNI 9
Tema 1: El poder de la actitud 9
Tema 2: Cinco estrategias para un buen liderazgo 9
Tema 3: El liderazgo es la capacidad de transformar la visión en realidad. 10
Tema 4: El perfil de un gran líder.. 11
Tema 5: ¿Eres un gran líder? Los 10 estilos de liderazgo. 12
Tema 6: La ética laboral. 13
Tema 7: 11 secretos para ser un buen líder y 10 para no serlo 13
Tema 8: Conflictos comunes de comunicación. 14
Tema 9 : Habilidades gerenciales trabajo en equipo. 15
Tema 1 : La asertividad ¿Sabes lo que es?. 15
Tema 2 : 7 pasos para resolver conflictos……………………………………………………………………………………..16
Tema 3: Dialogo como herramienta y camino de resolución de conflictos. 17
Tema 4 : Los siete hábitos de la gente altamente efectiva 17
Tema 5 : 10 secretos de negociación 18
Tema 8: ¿Qué es Belbin? 21
Tema 9: informe especial - El rol del Ingeniero Civil. 22
TRABAJOS INDIVIDUALES
1) Elaboración de ficha metacognitiva en base al conocimiento de la asignatura, las dos primeras columnas se elaborarán al inicio de la primera clase (conocimientos previos) y luego de finalizar el desarrollo de las unidades didácticas del syllabus se completarán las siguientes columnas (conocimientos nuevos).
FICHA METACOGNITIVA
K | W | L | H |
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PARTICIPACIONES EN LOS FOROS
2) Capturas de pantallas de lasParticipaciones en los Foros que constan en la sección de DOCENCIA (Foro 1 y Foro 2), evidenciando la respuesta dada a las preguntas planteadas, el rigor científico, materiales compartidos y la interacción con sus compañeros. Se recomienda revisar los criterios e indicadores de la Rúbrica de evaluación de trabajos individuales.
FORO 1[pic 7]
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FORO 2
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3) Elaboración de matrices PNI (lo positivo, lo negativo y lo interesante) de los videos que se detallan a continuación y que son fundamentales para consolidar los conocimientos de los temas previstos en las unidades didácticas. Es importante señalar que los videos deben ser revisados en forma oportuna para ir reflexionando en cada clase virtual y que servirá como una actividad motivadora y complementaria para las mismas.
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